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115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政：問題分析與解決#138888(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政：問題分析與解決#138887(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政：行政學#138886(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政：問題分析與解決#138885(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政：行政學研究#138884(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政：土地行政大意#138883(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：機械設計#138882(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政：土地法大意#138881(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_錄事、庭務員：民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#138880(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_庭務員：法院組織法大意（包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點）#138879(50題)

939. 機關辦理採購之議價程序，因涉及採購契約價金及履約內容之議定，爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X

938. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，尚難以爭取時效為由，先行辦理招標作業。(A)O(B)X

937. 機關具時效性之案件，如有必要於預算審議通過後立即執行者，為爭取時效，得先行辦理招標作業，並於招標文件載明預算未完成立法程序前，得先辦理保留決標，俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X

(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物，試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩？（10 分）

(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度（相對於 x 軸 -90 到 90 度之間）時，兩桿的重量對於馬達的負載最大？最大負載分別是多少？（15 分）

四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂，從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿，從 A 到另一點 B 為第二桿，在 O 及 A 處分別有兩個馬達（簡稱為 M₁ 及 M₂），第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm，兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³，-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量，不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。

藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物化學國考題，考試科目：藥師國考一階。

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥物治療學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤，請告知...

測試1

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測試筆記本

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78.我國實施全民健康保險之基本目標，不包括下列何者？ (A)提供國民適當之醫療服務 (B)有效利用醫療資源 (C)增加政府財政之盈收 (D)促進國民健康

28. 依民法第 799 條之規定，數人區分一建築物，而各專有其一部，就專有部分有單獨所有權，並就該建築物及其 附屬物之共同部分共有之建築物，此種所有權型態為下列何者： (A)區分所有 (B)區分公有 (C)區分合有 (D)區分共有

25. 老師在批改作文或是申論題時，最好不要知道被批改的學生是誰，這是因為要避免 下列何種效應？ (A)遺留效應 (B)月暈效應 (C)霍桑效應 (D)比馬龍效應

50. 允中與韻文是學校同事，兩人針對人權議題進行共同備課。以下是其對話：允中：我認為美國杜魯門(Harry Truman)總統於二戰期間下令用原子彈轟炸廣島和長崎是符合道德的行為，因為轟炸可以縮短戰爭，解救人命。韻文：我認為杜魯門是追殺者，為了達到目的而濫殺無辜的行為，永遠是一種罪惡。試問允中的倫理學觀點較接近下列哪一倫理學派之主張？(A)效益論倫理學 (B)關懷倫理學 (C)德行論倫理學 (D)動機論倫理學

2.關於細胞缺氧導致細胞病變機制的敘述，何者錯誤？ (A)影響粒線體氧化磷酸化功能，導致ATP產生減少 (B)導致醣解作用減少，也導致ATP產生減少 (C)可導致整體ATP產生減少，影響核糖體附著，而導致蛋白質合成減少 (D)氰化物中毒和缺氧機制類似，主要是抑制粒線體功能，導致ATP產生減少

37. According to the passage, why did students repost the video of Ethan? (A) They were forced to do so by their peers. (B) They believed the video was educational. (C) They wanted to help Ethan become popular. (D) They feared social exclusion from their peers.