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技檢◆中式米食加工-米粒類、一般漿團-丙級
積體電路技術
核能安全
最新試卷
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:課程教學與評量#140870(30題)
115年 - 教師檢定(教檢)·幼兒園教師·教育理念與實務#140869(34題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員:行政法#140868(27題)
115年 - 115 年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量(資賦優異組)#140867(30題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#140866(34題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:計算機系統(包括計算機結構、作業系統)#140865(15題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:學習者發展與適性輔導#140864(33題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科:國語文能力測驗#140863(31題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:數學能力測驗#140862(43題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:教育理念與實務#140861(34題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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抽樣方法
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抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法,抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究,然後用所...
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97-2國貿丙檢解題
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97年第二次國貿丙檢術科解題,僅供參考。
高中學測自然科生物
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17 房屋租金之債權請求權消滅時效期間為幾年? (A) 15 (B)5 (C)2 (D)1
71.SPECT/CT 中,利用 CT 穿透式掃描進行衰減校正,下列四條校正曲線何者最符合使用? (A)Ⅰ (B)Ⅱ (C)Ⅲ (D)Ⅳ 99m
63. 九年級英語教師在本學年開學前,綜合分析本校近三年的八年級學生,接受「縣市學生學習能力檢測」的結果,以瞭解本學年九年級學生在八年級時,所使用的英語教科書及其教師所設計的英語課程計畫與評量題目,以及學生在八年級時的英語整體學習成效。九年級英語教師根據前述綜合分析的資料,合作設計本學年度的英語課程計畫,並且在設計好之後,檢視及確認該課程計畫切合學生學習準備度與興趣的情形。九年級英語教師檢視其所設計課程計畫的做法,屬於「CIPP」評鑑模式中的哪一項? (A)C (B)I (C)前個P (D)後個P
37. According to the passage, why did students repost the video of Ethan? (A) They were forced to do so by their peers. (B) They believed the video was educational. (C) They wanted to help Ethan become popular. (D) They feared social exclusion from their peers.
38. The author includes the example of Ethan primarily to illustrate how ______. (A) public embarrassment is more harmful than physical aggression (B) digital technology has made school discipline increasingly ineffective (C) students today are more emotionally vulnerable than previous generations (D) indirect participation can contribute significantly to the persistence of bullying