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研究所、轉學考(插大)◆材料熱力學

研究所、轉學考(插大)◆普通化學

研究所、轉學考(插大)◆水文學

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中數學科#139228(17題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：數學科#139227(12題)

115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題：英文#139226(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：電機科#139225(50題)

115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員：含會計學、貨幣銀行學、法律常識(票據法/銀行法)#139224(70題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：物理科#139223(25題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：化學科#139222(40題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：數學科#139221(17題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：應英科#139220(48題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：英文科#139218(50題)

20. 彥仁運用 EVA 泡棉製做玫瑰花瓣，他先用粉彩筆將數個白色的 EVA 泡棉塗上紅色，再用熨斗將泡棉加熱形成自然波浪狀，最後使用熱熔膠將花瓣組合固定，彥仁使用到下列哪些技法？ (A) 著色、捲花邊、版型 (B) 著色、熱塑形、固定 (C) 層疊套色、熱塑形、組合 (D) 層疊套色、壓線條、組合

19. 「可由線條的劃定或邊界，形成視覺上能區辨出具體輪廓」是下列哪一樣飾品設計的構成要素？ (A) 空間 (B) 結構 (C) 形狀 (D) 質感

18. 小欣參加以「自然材質類」為訴求的飾品設計比賽，下列哪一組媒材最適合小欣選用於此競賽設計？ (A) 餐巾紙、羊毛氈、紙藤 (B) 報紙、CD 碟、紗網 (C) 羊毛氈、PET 蛋盒、報紙 (D) 鋁線、EVA 彩色泡棉、餐巾紙

(六) 圖 E 至圖 H 為常見的密合結構編織，請依序寫出這些編織法的名稱。

(五) 圖 A 至圖 D 為常見的「植物染色技法」，請依序寫出這些作品所使用的技法。

(四) 植物染的媒染劑(Mordant)最主要的目的是讓織物依序產生① __(10)__ → ② __(11)__ → ③ __(12)__ 等作用。

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

熱量測定儀

描述：直接熱量測定儀 (Direct Calorimetry) 直接測量熱量的方式，通常是將人體放置於一個密閉的熱量測定室中，通...

Refeeding syndrome（再復食症候群）

描述：Refeeding syndrome（再復食症候群）是由於快速補充營養（不論是腸道營養或靜脈營養）導致的電解質異常（如...

清濁音

描述：複習

22.下列有關主動脈內氣球幫浦（IABP）的敘述，何者錯誤？ (A)由股動脈置入到主動脈弓處 (B)氣球膨脹時，可促進冠狀循環灌流 (C)氣球扁縮時，可減少心室後負荷 (D)可提供額外的心輸出量

35.下列何項層析參數和層析峰的寬窄有最直接之關係？ (A)理論板數（theoretical plates） (B)容量因子（capacity factor） (C)滯留時間（retention time） (D)對稱係數（asymmetry factor）

22. 數學老師將考試成績繪製成分配圖，成績分配呈現單峰正偏態，以下何者敘述最可能為真？ (A)成績分布呈常態分配。 (B)此次考試可能有地板效應。 (C)此次試題難度偏易。 (D)此為大樣本成績（例如：學測）。

11 你為分局偵查隊小隊長，接獲民眾報案指稱公園發生命案；你率隊抵達現場發現 1 名女子倒臥公 園之木椅，旁邊大灘血漬，你必須採取之首要作為為何？ (A)查訪附近民眾，追查犯嫌 (B)拉起封鎖線，保全現場 (C)救護該名女性傷患 (D)尋找現場有無凶器

15. 下列哪句教育格言最可以表現出巴西教育家弗雷勒(Paulo Freire)的教育理念？ (A) 教育是解放人性的志業 (B) 教育即生活，生活即教育 (C) 教育之道無他，愛與榜樣而已矣！ (D) 教育即幸福生活的預備。

四、依勞工保險條例之規定，勞工保險強制投保對象及自願投保對象為何？ 請詳述之。 （25 分）