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台灣菸酒◆運輸與倉儲管理
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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:商業經營科#139617(58題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:應用日語科#139616(45題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:室內空間設計科/廣告設計科/室內設計科/美工科#139615(58題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:輪機科#139614(27題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:流行服飾科/家政科(一般) /家政科(專業)#139613(44題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:體育科#139612(47題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:會計事務科#139611(39題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:國文科#139610(65題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:烘焙科(重複)#139609(59題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:建築科/土木科#139608(41題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
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教育統計
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(高中化學)濃度與溶解度的定義及其計算
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(高中化學)價殼層、價電子與路易斯結構式
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最新討論
68.下列有關功率都卜勒(power Doppler)超音波掃描的敘述,何者最不正確? (A)對偵測小血管比彩色都卜勒(color Doppler)超音波掃描更有效 (B)對偵測流速慢之血流比彩色都卜勒(color Doppler)超音波掃描更有效 (C)與彩色都卜勒(color Doppler)超音波掃描一樣可以獲得血流方向資訊 (D)與血管走向及音束方向之夾角無關
13.吞噬細胞在接觸首次入侵的細菌病原時,藉由下列何種機制協同補體執行吞噬作用?①由吞噬細胞上pattern recognition receptors辨認該病原 ②藉由補體活化傳統路徑 ③藉由補體活化替代路徑 ④藉由mannosebinding lectin pathway (A)①③④ (B)僅①② (C)僅③④ (D)僅②③
50 關於損失補償之敘述,下列何者錯誤? (A)人民因機關即時強制致財產損失,得請求補償 (B)損失補償原則上以金錢為之,並以實際損失為限 (C)不服損失補償之決定,得提起給付訴訟 (D)授予利益之違法行政處分遭撤銷,相對人主張信賴保護而請求損失補償遭拒,得提起訴願
38.MRI 中,關於部分傅立葉成像(partial Fourier imaging)的敘述,下列何者最適當?(A)部分傅立葉成像原理是利用 k-space 具有的共軛對稱特性 (B)部分傅立葉成像時,將填滿正好一半的 k-space (C)部分傅立葉成像原理的好處是有效減少頻率解碼的時間 (D)使用半傅立葉成像(half-Fourier imaging)時,其取像時間減為一半,同時影像訊雜比也降低一半
40.關於磁振造影成像的敘述,下列何者最不適當?(A)磁振造影取訊號過程中,藉由梯度線圈將訊號進行空間編碼,以填入 k-space 的過程,是濾波反投影的應用 (B)磁振造影成像時,將 k-space 內的訊號轉換成影像,是反傅立葉轉換的應用 (C)k-space 內所填之訊號,可視為磁振影像的空間頻率資訊 (D)k-space 具有共軛對稱(Hermitian symmetry)之性質
48. 「故論、說、辭、序,則□統其首;詔、策、章、奏,則□發其源;獻、頌、歌、贊,則□立其本;銘、誄、箴、祝,則□總其端;記、傳、盟、檄,則《春秋》為根;並窮高以樹表,極遠以啟疆;所以百家騰躍,終入環內者也。」(《文心雕龍·宗經》)以上空格處,依序應填入以下何者? (A)《書》/《詩》/《易》/《禮》 (B)《易》/《詩》/《禮》/《書》 (C)《易》/《書》/《詩》/《禮》 (D)《禮》/《詩》/《易》/《書》。