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115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科(B)#139903(50題)
115年 - 115 臺北市立大學_修習教育學程甄試試題:教育常識(含教育時事)#139902(50題)
115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科(A)#139900(50題)
115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第一類科(B)#139899(50題)
115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題:第一類科(A)#139898(50題)
115年 - 115 國中教育會考:英語(閱讀)#139897(43題)
115年 - 115 國中教育會考:數學#139896(25題)
115年 - 115 國中教育會考:國文#139895(42題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:數學#139894(18題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:視覺藝術科#139893(40題)
最新試題
50. 某八年級學生小宇,因數學成績長期落後同學而深感自卑。他開始將大量時間投入 美術社,不斷精進繪畫技巧,在校內外比賽屢獲佳績,逐漸建立自信。依阿德勒 (A. Adler) 個體心理學的觀點,小宇的行為歷程最符合下列哪一概念? (A)自卑情結 (inferiority complex) (B)社會興趣 (social interest) (C)補償作用 (compensation) (D)生活風格 (life style)
49. 下列哪一項非「洞穴寓言」 (Allegory of the Cave) 的出處與意涵? (A)出自柏拉圖 (Plato) 論述之比喻 (B)這代表人類在未受啟蒙前的「全知狀態」 (C)走出洞穴:象徵靈魂從「感官世界」上升到「理性世界」 (D)太陽象徵最高真理—「善的理型 (Form of the Good) 」
48. 在評鑑應用中,「涉及直接應用評鑑,據以做出決策或改變決策的某些方面」,係屬 於以下何者? (A)工具性應用 (B)概念性應用 (C)流程性應用 (D)象徵性應用
最新申論題
30. 有一化學反應流程如附圖所示,附圖每一方框中各代表一種有機化合物。寫出丙、庚之結構式及學名
29. 書寫「對二甲苯 + 過鍍酸鉀 + 稀硫酸...」氧化半反應的離子反應式
28. 畫出A的結構式。
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藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
參考考選部公告之命題大綱,分章節的生物藥劑學練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤,請告知...
犯罪學概要
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YK
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本課程綜合考試、自身經驗,共筆筆記、網學資料,將繁瑣難懂的理論內容,以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...
教甄英文考古題線上課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供教甄英文線上課程。
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特殊教育法 第 42 條
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第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育
描述:
高級中等以下學校應以團隊合作方式,考量資賦優異學生身心特質、性向、優勢能力、學習特質及特殊教育需求,...
特殊教育法 第 43 條
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特殊教育法法條
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第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育
描述:
高級中等以下各教育階段主管機關,應補助學校辦理多元資優教育方案,並對辦理成效優良者予以獎勵。 資賦優...
特殊教育法 第 44 條
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特殊教育法法條
章節:
第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育
描述:
資賦優異學生得提早選修較高一級以上教育階段課程,其選修之課程及格者,得於入學後抵免。
最新討論
108.( ) 營利事業經營外銷業務,取得外匯收入者,除依規定列支之交際應酬費外, 並得在不超過當年度外銷結匯收入總額多少比率限度內,列支特別交際應酬 費? (A)1% (B)2% (C)3% (D)5%。〈所37〉
16 下列營業稅之納稅義務人何者正確? (A)銷售貨物或勞務之買受人 (B)進口貨物之出口商 (C)外國之事業、機關、團體、組織在中華民國境內無固定營業場所,銷售電子勞務予境內自然人者 (D)外國之事業、機關、團體、組織在中華民國境內無固定營業場所,銷售非電子勞務予境內自然人者
4. 圖中的雜貨配載圖,B種貨物裝在何處? (A) 底艙上層前半艙 (B) 底艙上層右半艙 (C) 二層艙後半艙 (D) 二層艙右半艙
8 依司法院解釋,關於財產權之內涵及保障範圍,下列敘述何者錯誤? (A)財產權包含所有人得自由使用、收益及處分財產之權能 (B)財產權之主體不限於自然人,亦包括法人及非法人團體 (C)人民依法享有之社會保險給付請求權,亦受財產權之保障 (D)憲法財產權之保障,不包括使人民之財產免於受到第三人之侵害
(二)安靜蓬勃(Quiet Thriving)
(三)員工敬業度(Employee Engagement)