最新資料

甘肅省高考◆英文

高考◆理综◆甘肃省

高考◆文综◆甘肃省

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)、外勤銷售、地政、一般農業：民法概要(總則、債及物權)#139003(42題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校專任教師甄選：國小部_專任輔導教師#139002(4題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧：飼料與營養#139001(42題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_全類別：英文（英翻中）#139000(5題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_全類別：國文（公文寫作）#138999(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段_從業人員甄試試題_第11階-服務員-事務管理（身心障礙）：事務管理大意#138998(50題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事（選試英文）：藥物分析與生藥學（包括中藥學）#138997(15題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：程式設計概要#138996(14題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：統計學概要#138995(16題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政、關稅法務（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138994(19題)

50.現代工業設計中，經常使用電腦軟體來取代傳統手工繪圖。這類「電腦輔助設計」軟體的英文縮寫為何？(A)CAM(B)CPU(C)CAE(D)CAD

49.繪製圓柱或圓孔時，必須在圓的中心畫上十字交叉並延伸出圓外的線條，這種線稱為？(A)輪廓線(B)尺寸線(C)剖面線(D)中心線

48.標註圓的尺寸時，若為完整的圓通常標註直徑，若為半圓或圓弧則標註半徑。代表「直徑」與「半徑」的英文字母或符號分別為何？(A)直徑D，半徑phi(B)直徑C，半徑r(C)直徑R，半徑phi(D)直徑phi，半徑R

7. 船舶添加燃油時應注意的事項為何？

6. 試繪一只齒輪式泵，標示出迴轉方向及流體流向，又該種泵適用輸送何種流體？為什麼？

5. 船舶主冷凝器之主要功能有那些？試敘述之。

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

法學大意『形成權』常見的五種區分

描述：法學大意『形成權』常見的五種區分

企業概論課程—申論題

描述：企業概論課程

影像

描述：Traumatic SAH

15.在核磁共振譜中，procaine之酯基碳的化學位移約為多少（ppm）？ (A)170 (B)150 (C)185 (D)205

71.有關動脈血氣體分析的校正，下列敘述何者正確？ (A)校正介質（calibration media）含pH、PO2、SaO2 (B)無需作歸零與斜率（slope或gain）校正 (C)CLIA（clinical laboratory improvement amendments）作外部校正，正常pH誤差範圍為±0.04 (D)隨機誤差（random error）＝偏差（bias）＝儀器全部誤差（total instrument error）

10 就勞動基準法中「調職」之相關規定，下列敘述何者正確？ (A)雖然雇主有調職之人事裁量權，但仍需考量勞工是否可勝任調職後之新職位方可調動之 (B)即使新職位對於勞工之勞動條件較為不利，雇主仍可調動之 (C)調動後之新工作地點較原本之職位之地點為遠，屬於勞工須自行負擔之成本，因此雇主不需給予勞工 協助 (D)調動不須為雇主經營上之所需，可完全憑雇主之喜好調動勞工

28 下列對植物必需元素之敘述，何者正確？(A)大量元素係指其在植物體中含量達鮮重 0.1%以上 (B)碳、氫、氧三元素主要來自水或二氧化碳，因此常不計入大量元素中 (C)植物生長過程對氮、磷、鉀需求量大，常需要人為向土壤補充，以保證作物獲得高產 (D)植物對微量元素通常以離子態或鹽類方式吸收，微量元素常包含有氯、鐵、硫、硼、錳、鋅、銅、 鎳、鉬等

4. 教師重視個人進步與技能改善，較接近哪一種成就目標取向？ (A)社會取向 (B)過程取向 (C)逃避取向 (D)精熟取向

31. 期末依整學期技能、體適能、學習態度與表現給予總成績，較接近哪一評量概念？ (A)Assessment of Learning (B)Assessment for Learning (C)Assessment as Learning (D)Diagnostic Assessment