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地特三等◆法學知識

地特四等◆法學知識

關務三等◆法學知識

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：輪機科#139614(27題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：流行服飾科/家政科(一般) /家政科(專業)#139613(44題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：體育科#139612(47題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：會計事務科#139611(39題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：國文科#139610(65題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：烘焙科(重複)#139609(59題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：建築科/土木科#139608(41題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美術科#139607(56題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生物科#139606(57題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：化學科#139605(48題)

50. 當前教育強調跨領域資訊技術融入教學。在視覺藝術與平面設計課程中，若教師引導學 生進行「生成式 AI 藝術/設計 (Generative AI Art/Design) 提示詞創作」，下列哪一項教 學重點最符合素養導向的思辨與核心教學價值？ (A) 要求學生使用市面上每一種 AI 程式，及其搭配的軟體與電腦硬體規格要求 (B) 著重於提示詞 (Prompt) 的邏輯與文脈表達、智慧財產權與學術倫理的思辨、以及人 機協作的創意整合 (C) 教導學生只要能快速產出漂亮的圖片，不需要擔心使用圖片的來源與版權問題 (D) 嚴格禁止學生在課堂使用任何數位工具，以維護美術與設計的純粹性與藝術高度

49. 在國中藝術與設計課堂中，教師導入「設計思考 (Design Thinking)」，其最核心的步驟 順序通常以下列何者為起點，強調「以人為本」的創新解決問題流程？ (A) 同理心→定義→發想→原型→測試 (B) 測試→發想→定義→同理心→原型 (C) 原型→發想→測試→同理心→定義 (D) 定義→發想→測試→原型→同理心

48. 若學生在創作中表現出與教師範例不同的形式，但能清楚回應主題並展現創意，教師較 適合： (A) 因不符合範例而給低分 (B) 依據主題理解、創意表現、技法運用與反思能力評量 (C) 要求全班作品完全一致 (D) 只看作品是否漂亮

7. 船舶添加燃油時應注意的事項為何？

6. 試繪一只齒輪式泵，標示出迴轉方向及流體流向，又該種泵適用輸送何種流體？為什麼？

5. 船舶主冷凝器之主要功能有那些？試敘述之。

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講師：陳耘得

簡介：222223333

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講師：陳耘得

簡介：222224444

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講師：陳耘得

簡介：22222666

行政契約爭點模板筆記

描述：行政契約

刑事訴訟法 筆記 112憲判14 法官迴避案 架構整理

描述：112憲判14

計程車營業登記

描述：重點題目

7.下列有關犬隻淋巴瘤之敘述，何者最正確？ (A)多中心型最常見於犬，源自B cell (B)消化道型可發生於腸繫膜淋巴結，主要源自B cell (C)多中心型於多處淋巴結通常會發生腫痛 (D)白血病型病變部位之出現率，淋巴結多於骨髓及脾臟

18. 小惠，14歲患有Turner's syndrome，因主動脈狹窄(coarctation of the aorta)問題而住 院進行檢查。護理師為其進行住院之護理評估，將不會出現下列那些現象？ (A)活動耐受性降低、疲倦、容易發紺且有杵狀指 (B)有高血壓且上肢血壓高於下肢約10～20 mmHg (C)遠心端脈搏較弱，鼠蹊部的股動脈脈搏非常微弱 (D)主訴常會有頭昏、頭痛、暈眩、流鼻血且腳部溫度較低

150. () 若電氣迴路之電壓越高，該迴路電擊之危害性為何？ (A)越低 (B)越高 (C)不一定 (D)與電壓無關

51.關於黑色素細胞的敘述，下列何者錯誤？ (A)缺少胞橋小體（desmosomes）及張絲（tonofilaments） (B)無樹突（dendritic processes）構造 (C)細胞內合成的黑色素位於黑色素小體（melanosomes） (D)黑色素小體可能釋出於角質細胞和結締組織內

30.下列有關維生素E的敘述何者正確？ (A)維生素E異構物中α-tocotrienol是最具生物活性 (B)依據預防hemolysis制定維生素E的RDA建議量 (C)由albumin攜帶運送至周邊組織 (D)主要儲存於肝臟

17. 社會情緒學習可與哪一種體育教學模式相輔相成？ (A)動作教育模式 (B)體適能教育模式 (C)運動教育模式 (D)個人與社會責任模式