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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二):測量實習、製圖實習#139541(25題)

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6 關於傳導型失語症(conduction aphasia)之敘述,下列何者正確? (A)主要特徵為複誦困難,但可正確唸讀文字 (B)病人通常不自覺其本身之語言異常 (C)其症狀與渥尼克失語症(Wernicke’s aphasia)之差異為口語表達流暢度 (D)病灶位置可能為語言優勢半腦下頂葉或腦島(insula)

62.電子與物質作用產生制動輻射(bremsstrahlung)所造成的阻擋本領,為下列何者? (A)質量輻射阻擋本領(mass radiative stopping power) (B)限制阻擋本領(restricted stopping power) (C)質量碰撞阻擋本領(mass collision stopping power) (D)相對阻擋本領(relative stopping power)

80.關於輻射示警標誌的規定,下列何者正確?(A)其圖底為黃色,三葉形為紫紅色(B)以蝕刻、壓印等特殊方式製作時,其底色及三葉形符號之顏色不得變更(C)不得提供適當的示警內容(D)其三葉形相隔90度

63. 下列有關古代文化知識的敘述,何者正確? (A)在農業盛行的時代,社會多以「稼穡之民」或「梨園弟子」稱呼務農人士或農 家子弟 (B)「大衍之數」、「九五之尊」,是對享高壽者年紀的雅稱,也可用來尊稱年高 德劭的長者 (C)袁宏道〈晚遊六橋待月記〉:「杭人遊湖,止午、未、申三時」,「午未申」 是指下午一點到七點 (D)寒食節由來是晉文公為求介之推出仕而焚林,之推抱木而死,為表悼念,遂下 令當日禁火寒食 試題公告 僅供參考 第13頁,共 17 頁

20.下列何者不具有味覺傳遞功能?(A)顏面神經(facial nerve) (B)舌咽神經(glossopharyngeal nerve) (C)迷走神經(vagus nerve) (D)舌下神經(hypoglossal nerve)

15. 下列有關幼兒園文化課程的敘述,何項正確? (A)考量社區的資源,宜聚焦於引導幼兒認識本土文化,不宜融入異國文化 (B)考量文化課程特質,宜將文化課程編排於統整性主題課程中,不宜實施於例行性活動 (C)考量幼兒核心能力的培養,宜強調幼兒接納與尊重的素養,不宜比較不同文化的優劣 (D)考量幼兒發展,文化課程宜取材自與幼兒生活較相關的節慶活動,不宜分享文化的價值觀