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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升訓練及適任性評估_一等大管輪：電機電子與自動控制#140597(50題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕數學科#140596(16題)

115年 - 115-2 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科：生成式 AI 應用與規劃#140595(50題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：材料力學#140592(44題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員：施工與估價大意#140590(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員：作文#140589(1題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：鋼筋混凝土#140588(42題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：工程材料與土壤力學#140587(46題)

115年 - 115-2 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科：人工智慧基礎概論#140586(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：維修保養與輔機#140585(50題)

20.公司提撥償債基金準備的目的在於 (A) 限制股利的發放 (B) 減少流動資產的現金，增加償債基金 (C) 增加股東權益的總數 (D) 儲存足夠的現金，以清償到期的負債。 4

19.下列有關財務報表要素之敘述，何者正確？ (A) 與財務績效有關的財務報表要素包括：收益、費損與權益。 (B) 收入與利益之差別為前者均由企業正常活動所產生，後者為非由企業正常活動所產生。 (C) 依財務報表要素之定義，出售庫藏股票損失應包含於當期損益之計算中。 (D) 依財務報表要素之定義，收益包括未實現利益。

18.公司賣出庫藏股票的價格，如較原先買進庫藏股票價格為高時，對於財務報表之影響為： (A) 將產生損益表上的利益 (B) 將使股東權益增加 (C) 將產生損益表上的損失 (D) 將使股東權益減少。

5、試完成以下表格(6%)

(2) 此項交換不具商業實質。

(1) 此項交換具商業實質。

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

生藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

中藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之中藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

漸進主義-2

描述：漸進主義

資源依賴角度

描述：資源

權變理論

描述：權變

34. 臺灣積極參與正式或非正式的國際組織，以爭取國際地位和權益，善盡國際社會的義務。請問目前臺灣是下列哪些國際組織的成員？①東南亞國協  ②亞太經濟合作會議  ③世界衛生組織  ④世界貿易組織 (A) ①② (B) ②③ (C) ②④ (D) ③④

27 下列那一個區域組織於2010年與中國合作成立全球人口數量最大的自由貿易區，並於2010年1月1日正式運作（南韓和日本也預定在2012年加入該貿易區）？ (A)世界貿易組織WTO (B)北美自由貿易協定NAFTA (C)東南亞國協ASEAN (D)歐洲聯盟EU

2 關於發聲閾壓（phonation threshold pressure），下列敘述何者正確？ (A)發聲閾壓和聲門下壓無直接關係 (B)聲帶麻痺患者有時不能發聲，因為發聲閾壓過低 (C)聲門成聚合型形狀（convergent shape glottis）會產生比較高的發聲閾壓 (D)發聲閾壓和發聲時所費的力氣無直接關係

37.王定國〈手感〉寫到他的釣魚情境：「其實最常面臨的還是釣無可釣的空靜時刻，當魚訊平靜無波，一次又一次的等待落空，唯一得 到的莫不就是安靜過後的那種死寂。所有的鳥雀飛盡，天空不再藍或白，整條溪水無色也無聲，僅有的意識只好貫注在水底的沙礫中…… 待我緊急收竿時才知道又是空忙一場。然而我還是像個苦行僧繼續走向荒野，憑著一條細線深入森林谷地，四處尋覓寂靜的隱密之林， 那人煙罕至的地帶總有一彎水澤，像小時候曾經失去的夢，我隨著流淌的綠光慢慢找到安靜的自己，直到收竿折返，爬到某個荒村小 站等車回家。」關於這段文字所欲表達的精神內涵，下列何者最符合？ (A) 儘管空忙一場，但體驗的過程仍然有其意義。人生本來就沒有所謂的「終極意義」，追尋的美好就在於追尋的「過程」。 (B) 焦慮，是人類發明來讓自己持續前進的幻覺。我們痛恨焦慮，但也怕沒有它——因為沒有焦慮，就沒有理由痛苦、也沒有理由努 力。 (C) 我們都辛苦的撐著，撐在等待的空忙中，撐在他者的眼光中，撐在自己設定的目標底下。每一個人都是一座無人知曉的火山，看 似平靜沉穩，實則翻湧失控。 (D) 建立生活的節奏感，是安定的開始，與其被動等待焦慮襲來，不如主動建立一些簡單、可掌控的生活節奏。固定時間工作、休息， 即使世界喧鬧，你也可以為自己守住一個安靜的角落，自在自得。

77. 下列何者非特殊教育服務的原則？ (A) 零拒絕原則 (B) 適性教育原則 (C) 常態化原則 (D) 分離優先原則。

13. 黃教授認為隨著科技文明發展而來的「工具理性」，可能會對人性造成了扭曲與貶抑，因此特別著重揭露真相，透過辯證與反思，以追求主體的自由與社會的解放。 黃教授的立場與下列何者最為一致？ (A)批判理論(critical theory) (B)文化再製論(cultural reproduction) (C)社會建構論(social constructionism) (D)結構功能論(structural functionalism)