最新資料

技檢◆工程泵(幫浦)類檢修

技檢◆用電設備檢驗

技檢◆變壓器裝修

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機學概要#140784(12題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：國際海洋法概要#140783(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：水上警察情境實務概要（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140782(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：海巡法規概要（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、公務人員行政中立法）#140781(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_交通警察人員：交通警察法規概要（包括道路交通管理處罰條例及其相關法令）#140780(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防器材構造與使用#140779(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防安全設備概要#140778(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：犯罪偵查概要#140775(50題)

10. 依據歐姆定理，若下圖中之電壓V=12伏特、電阻R1=24歐姆，則電流I為何？ (A)0.5安培 (B)1安培 (C)2安培 (D)4安培

9. 螺旋槳泵之槳葉順著軸的方向推動液體，因此又稱為何種泵? (A)往復泵 (B)離心泵 (C)軸流泵 (D)螺旋泵

8. 離心式泵起動後不出水，吸、排壓力表指針劇烈跳動可能原因為何? (A)吸入閥未開或 吸入濾器淤塞，吸入阻力過大。 (B)泵內引水量不足或吸入閥洩漏 (C)安全閥洩漏 (D)裝配不合要求或因管路牽連而變形、軸線不正

7. 請問船上所使用的電器會有那些原因，而造成船舶失火？

6. 試說明潤滑油產生稀釋之可能原因為何？

5. 試述燃油貯油之注意事項為何？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

單元名稱

課程：111

123

描述：123

..

描述：..

44. 磁振造影射頻線圈接收 RF 時，最常和下列何者同一時間啟動？ (A)偏向角（flip angle）產生 (B)脂肪抑低 (C)切面選擇梯度 (D)頻率編碼梯度

54.某勞工暴露於85分貝4小時，95分貝1小時，100分貝1小時，75分貝2小時之噪音，請問該勞工8小時日時量平均音壓級為多少分貝？(A)88(B)90(C)92(D)95。

58.下列何者非金黃色葡萄球菌的特性？ (A)革蘭氏陽性 (B)菌體成鏈狀 (C)具溶血性 (D)不具移動性

50 勞動基準法第 9 條規定，勞動契約以不定期僱用為原則，定期契約為例外。試問下列何種情況屬於可 以使用定期契約之情形？ (A)試用期間內的新進勞工 (B)企業負責固定樓層每日清掃的清潔人員 (C)機關公務車駕駛司機 (D)旅遊勝地每年一次花火節工作人員

7. 小莉是普通班的身心障礙學生，生活自理能力與同僚相似，但書包與抽屜凌亂，總是找不到上課要用的課本與文具，因而低聲哭泣。下列哪一項應優先納入小莉的學習重點？ (A)強化記憶能力 (B)提升情緒控制能力 (C)加強需求表達能力 (D)提升分類與歸納能力

8. 下列哪一項不屬於使用中介刺激促進學生技能學習的運用實例？ (A)安排學生練習操作不同類型販賣模以完成購買行為 (B)提供字卡協助無口語能力的學生請求他人幫忙完成購票 (C)收納櫃張貼物品照片，引導學生依據照片配對收納物品 (D)學生未能主動道謝，安排同僚的語言提示引導其說出「謝謝」