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1.電路學 2.電子學

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防與災害防救法規（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點）#140801(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：消防與災害防救法規（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員：刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察情境實務（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察法規（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察組織與事務管理#140792(27題)

20. 有關圓裙的製圖與裁剪，以下何者正確？ (A) 全圓不規則裙擺，若布寬不夠時，可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線，或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多，前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式，後片較兩腦邊與長。

19. 當車好衣服回針完畢後，為免衣物向外拉時，車針彎曲或斷掉，下列     何者不正確     ？ (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。

18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜，最適合絲線 50 的布種，何者正確？ (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨

(3)eff之高低表示什麼？最高eff=？

(2)效率為90%表示電機有哪些損失

7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理

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講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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簡介：適合要擴充自己單字庫的人來修本課。需要有基礎字彙2000字以上，國中程度，才能輕鬆幫你記4000-6000高中單...

【OD／組織發展】組織學習、學習型組織（阿吉里斯(Chris Agyris)－單圈學習、雙圈學習、彼得聖吉(Peter Senge－第五項修練、系統性思維）

描述：第一頁：小目錄 內容：組織意象、雪恩＋海契、知識管理、組織發展、組織學習、學習型組織 TAG： #公共...

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課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

建築物無障礙設施設計規範 404.1 迴轉空間：

描述：昇降機出入口之樓地板應無高差，並留設直徑150公分以上且坡度不得大於1/50之淨空間。

42.在強度調控放射治療中，能達成順形劑量分布主要是經由下列何種技術？ (A)正向計畫法（forward planning algorithms） (B)逆向計畫法（inverse planning algorithms） (C)目標法（objective algorithms） (D)點對點影像相關修正法（point-to-point image correlation algorithms）

28 下列何者非屬間接法源？ (A)解釋 (B)判例 (C)法理 (D)命令

100. 生物環境為生物與生物間交互關係的網絡。下列關於生物在環境所扮演的 角色之敘述，何者錯誤？ (A)生產者：包含植物和某些細菌，利用太陽能或化學能將環境中的簡單有機 化合物轉變成生長所需的複雜無機化合物 (B)消費者：直接或間接以生產者為食物的生物 (C)分解者：分解生態系中大多數的生物廢棄物及屍體，並將這類物質分解成 為簡單物質再讓其他生物應用 (D) 以上敘述皆正確

19. 「編序教學法」與「啟發式教學法」的理論基礎分別 為何？ (A) 行為主義﹔人本主義 (B) 認知主義﹔人本主義 (C) 行為主義﹔認知主義 (D) 人本主義﹔認知主義

61.下列那種拍攝方式，其下顎前區（anterior mandible）的影像最不清楚？ (A)lateral cephalometric projection (B)submentovertex projection (C)Waters projection (D)posteroanterior cephalometric projection

62.關於放射線同位素攝影（radioisotope imaging）優點的敘述，下列何者錯誤？ (A)可偵測目標組織的功能狀態 (B)所有類似的目標組織可一次檢查 (C)解析度佳 (D)可使用電腦分析及強化結果