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研究所、轉學考(插大)◆生命科學

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115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋法制組：國際海洋法#139843(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋法制組：海巡法規#139842(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所：警察法學#139840(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所：行政法#139839(7題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所：刑事法學#139838(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系：專業英文#139837(14題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系：國境執法#139836(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系：國境安全與管理#139834(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所：行政法及警察法學#139832(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所：民法#139828(4題)

10. 銅損失是指電機設備導線電阻造成之功率耗，它與何平方成正比。(A)電阻 (B)電壓 (C)電流 (D)電抗 申論題

9. 一般電磁接觸器(電磁開關)所指的a接點是指哪一個接點? (A)常閉 (B)常開 (C)電壓 (D)電流

(8. 如下圖，當把S切入，則那個燈立刻連續發亮。反之，把S斷開則延時後才熄滅 (A)燈1 (B)燈2 (C)燈3 (D)燈4

4. 魏晉南北朝是中國歷史由分裂走向融合的重要時期，也是理解隋唐盛世形成的重要基礎。然而，學生往往因政權繁多、事件複雜而難以建立完整的歷史架構。請以高中歷史教師的角色，說明如何引導學生從「政治變遷」、「民族互動」、「制度改革」、「思想文化」及「歷史發展趨勢」等面向，建構魏晉南北朝的整體歷史圖像；並結合 108 課綱核心素養，設計一項能培養學生歷史思維、史料分析及跨時代比較能力的教學活動。（25%）

3. 戰後臺灣經濟發展是臺灣現代化的重要基礎，也是理解臺灣在全球經濟體系中定位的重要課題。請分析戰後臺灣經濟發展五個主要階段的歷史背景、政策措施、產業變遷及社會影響，並從政府政策、國際環境、科技創新及全球經濟分工等面向，評析推動臺灣經濟轉型的關鍵因素，以及各階段所面臨的挑戰與歷史意義。（25%）

2. 請說明歷代帝國冊封媽祖的演變以及臺灣民間媽祖信仰的發展情況(10%)。108課綱重視核心素養的培養，請以「歷史變遷」為主題，結合媽祖信仰與「嘉義地方學」的設計理念，規劃一個三節課單元式的議題探究與實作課程，引導學生認識與瞭解民間信仰特色。課程教案需包含：(一)核心素養與教學目標 (二)單元主題 (三)教學活動設計 (四)學習成果 (五)評量方式 (15%)

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

行政法-實戰記憶術

講師：Yellow

簡介：針對必考的一些體系架構，提供實戰的記憶術教學

國一上數學課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上數學口訣秒殺密技!看了就記起來!隨堂練習+講義+影音+測驗4效合一。

香港人道救援行動方案

描述：6月公布的方案立案方向重點 這是我整理的重點， 國土安全或移民法都可能會考 希望有幫到大家

1-1治喪流程規劃書

描述：喪禮服務乙級術科1-1治喪流程規劃書模擬情境訣竅

喪禮服務乙級術科1-2定型化契約書比較表

描述：喪禮服務乙級術科1-2定型化契約書現貨件、家用件、自用件條文比較表

50.下列何者不是犬warfarin中毒導致皮下瀰漫性出血的機制？ (A)vitamin K吸收與生成降低，導致glumatic acid轉化成γ-carboxyglutamic acid功能喪失 (B)肝臟合成凝血因子protein C與protein S功能不足 (C)coagulation factor IX與X代謝過多且生成量不足 (D)thromboxane A2與plasmin被大量降解而導致濃度不足

57 關於訴訟能力，下列敘述，何者錯誤？ (A)限制行為能力人就其獨立營業經法定代理人允許者，對於業務範圍以外之其他財產權訴訟並無訴訟 能力 (B)受監護宣告之人，就一切訴訟均無訴訟能力 (C)滿 7 歲以上之未成年人，就有關其身分及人身自由之事件，仍有訴訟能力 (D)受輔助宣告之人被訴時，無須經輔助人同意，即得為應訴之訴訟行為

23.下列有關禽鳥環狀病毒感染症（avian circovirus infection）的敘述，何者錯誤？ (A)其病原分類和雞傳染性貧血同屬於環狀病毒科（Circoviridae） (B)可引起鸚鵡喙羽病 (C)臨床症狀主要為生長遲滯、羽毛脫落、變形或斷裂 (D)可藉由垂直傳播

76.運用PRECEDE-PROCEED衛生教育及行政診斷模式的教育與生態分析時，下列那種因素是被歸類為復能因素 （enabling factors）？ (A)個人的經濟能力 (B)家庭的宗教信仰 (C)母親的健康信念 (D)減重比賽提供的獎金

38 依據衛生福利部「包裝食品之豬肉及豬可食部位原料之原產地標示規定」，一批在西班牙飼養的豬 隻運送到德國屠宰，並進口到臺灣加工製成香腸，下列何者為該包裝食品正確的標示內容？ (A)應標示該食品原產地（國）為德國 (B)可增列「國產豬肉」或「豬肉產地為臺灣」等同意義字樣 (C)應標示其豬肉原產地為西班牙 (D)豬肉原產地（國）字體長、寬度應大於 0.2 公分

32. 儘管不同的時代可能會有不同的教育目標，惟從正向本質觀之，孟子所言：「學問之道無他，求其放心而已矣」，實仍深具啟發與省思意義。試問孟子所謂「放心」之意涵為？ (A)放縱之心 (B)步步留心 (C)費盡心力 (D)放寬之心