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救生員資格檢定

計算機大意、基本電學

TIPA專利認證◆專利法規

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：視覺藝術科#140668(7題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：童軍科#140667(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：理化科#140666(7題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：國文科#140665(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：健康教育科#140664(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：特教資賦優異#140663(5題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：特教身心障礙類科#140662(10題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目：教育專業#140661(40題)

115年 - 115 專技普考_一般保險公證人：估價與理算概要#140660(47題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：稅則概要#140659(46題)

100.中暑最主要的症狀有三種，分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X

99. 中暑為一種常見的熱傷害，在高溫環境下，人體無法有效調節體溫，就會出現各種不適症 狀，需要立即送醫，以免病人有生命危險。(A)O(B)X

98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟：1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X

(五)資源交換論（resource exchange theory）

(四)社會網絡（social networks）

(三)代間資源移轉（inter-generational transfer）

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

2-1 追星逐日

課程：114南一版高中必修地球科學課程
章節：【天文之奧妙】

描述：認識天文學的第一步就是從肉眼可見的開始觀察，而在這章節中我們會一一的去探討有關於天文學的發展史 【題...

2-2 以管窺天

課程：114南一版高中必修地球科學課程
章節：【天文之奧妙】

描述：每一顆恆星都有著他的溫度與亮度，這章節我們一起來探討如何去觀測與估算溫度與亮度。 【題目皆可能再調整...

2-3 太陽系與適居帶

課程：114南一版高中必修地球科學課程
章節：【天文之奧妙】

描述：我們在宇宙中最熟悉的就是我們太陽系，在這個章節我們一起來探討有關太陽系的一切事物！ 【題目皆可能再調...

52.有關膽汁酸代謝與功能之敘述，下列何者最正確？ (A)膽汁酸乃由三酸甘油脂合成而來 (B)膽汁酸會幫助膽固醇的吸收 (C)當小腸吸收不良時，可造成血中膽汁酸濃度偏低 (D)膽汁酸具有殺菌功效，肝細胞則因有自我保護的機制，不受膽汁酸傷害

30.依據Malaspina等人(2000)的研究，思覺失調症的那一種症狀有較強的遺傳性﹖ (A)聽幻覺 (B)被害妄想 (C)解構的語言 (D)無動機

19.量子計算(Quantum computing)利用疊加(superposition)、糾纏(entanglement)、干涉(decoherence)等特性，展現強大運算力，因此國外金融企業紛紛成立量子部門，進行金融應用。何謂量子糾纏？(A)量子多重狀態的組合 (B)鬼魅的超距作用(C)量子電腦操作受外在環境影響 (D)粒子以波函數穿越能障

64.有關橫膈膜麻痺造成呼吸功能障礙，下列何者錯誤？(A)橫膈肌由膈神經控制，從脊髓神經C3-C5而來 (B)病人平躺時肺活量（vital capacity）會上升 (C)雙側橫膈膜麻痺最常見原因為脊椎外傷造成 (D)雙側橫膈膜麻痺常造成睡眠呼吸障礙，可以非侵襲性呼吸器改善

11.下列何者不是冷藏冷凍庫管理的正確使用注意事項？ (A)定期維護冷凝器及清潔濾網 (B)每日應定期查看溫度並記錄之 (C)同一置物架生食在上、熟食在下，以避免交互污染 (D)食品最大盛裝容量為該空間的50～60％

32. 資源班林老師為同一組上特殊需求領域學習策略課程的學障、情障學生，在IEP中均設定了一項「依據需求調整學習或作息時間」的學 期目標，請從下列選項中選出最符合這項目標的主題 (A)認知策略 (B)後設認知策略 (C)態度與動機策略 (D)環境調整和學習工具運用