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115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:英文#140920(3題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:憲法#140919(2題)
115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)
115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#140916(34題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副:航行安全與氣象#140915(40題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組(選試英文):線性代數#140914(12題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副:船舶操作與船上人員管理#140913(40題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:資料庫應用#140912(9題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試英文):外國文(英文兼試移民專業英文)#140911(23題)
最新試題
100.中暑最主要的症狀有三種,分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X
99. 中暑為一種常見的熱傷害,在高溫環境下,人體無法有效調節體溫,就會出現各種不適症 狀,需要立即送醫,以免病人有生命危險。(A)O(B)X
98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟:1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X
最新申論題
四、我國文化資產空間逐漸增加,使地方政府在管理與營運上面臨沉重負荷;為因應此困境,有些地方政府開始採取委外經營模式。然而,文化 資產治理不應僅重視行政效率與經營績效,也應保障公眾的詮釋權,建 構平等對話的公共領域,傾聽多元聲音,並落實公民參與。請問文化資 產的再利用如何實踐治理公共性?(10 分)委外經營的管理模式是否限 制公共參與的可能?應如何避免?請舉例說明之。(15 分)
三、在聯合國教科文組織的推動下,聯合國大會通過決議,將 2022 年起的十年(2022~2032)訂為「保護全球原住民族生存、復興推廣原住民族語 言的十年」,並提出《原住民族語言國際十年(2022~2032)全球行動計 畫》回應全球原住民族語言快速流失的危機,透過國際合作來進行原住 民族語言的保存、復振、促進與日常使用。請說明這份計畫重要的觀點 與行動方案?(10 分)請比較這份計畫與《國家語言發展法》關注與提 供的面向有那些相同相異之處,(10 分)並提供我國有用建議與參考。 (5 分)
二、請設計一個人工智慧專案,藉由人工智慧技術的導入,來優化文化事務的行政流程。請說明你想設計的專案內容,包括:人工智慧的導入被拿 來解決什麼問題?可能帶來那些新的風險?如何設計規範、救濟機制以 降低這些風險?(25 分)
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● 收錄108-1~115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
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本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢,精心設計全面的學習內容,涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...
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最新討論
22.一般神經細胞的靜止膜電位大約為: (A) - 40 mV (B) - 70 mV (C) +40mV (D) +70 mV
25.下列何者是維持細胞形態微絲(microfilament)的主要組成成份? (A)管蛋白(tibulin) (B)肌動蛋白(actin) (C)肌凝蛋白(myosin) (D)角蛋白(keratin)
72.以免疫查核點抑制劑(immune checkpoint inhibitors)治療非小細胞肺癌,一般會根據組織PDL1的表現高低決定是否單獨使用免疫治療。目前以組織表現PDL1多高作為區分? (A)PDL1≧20% (B)PDL1≧30% (C)PDL1≧40% (D)PDL1≧50%
4 一個屈光力為+62.00 D 且眼軸長為 21 mm 的眼睛,若該眼平均折射率 ne=1.336,則該眼的遠點應位於何 處? (A)角膜頂點後方 50 cm (B)角膜頂點後方 61.7 cm (C)角膜頂點後方 82.5 cm (D)角膜頂點前方無限遠處
68.下列 1,4-dihydropyridine 鈣離子通道抑制劑中(結構通式如下圖),何者之取代基 R1≠R4? (A)amlodipine (B)felodipine (C)clevidipine (D)nisoldipine
(三) 法國大革命開啟近代歐洲政治與社會變革的新紀元,其後歷 經拿破崙戰爭、維也納體系、1830 年與 1848 年革命、以及 普法戰爭,皆深刻改變歐洲各國的政治發展。請依時間順序 分析 1789 年至 1871 年間歐洲主要國家的政局變化,並說明 各階段的重要事件、政治制度的演變及其歷史意義,並探討 關於自由主義、民族主義與保守主義之間的互動關係。(25 分)