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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機保養及維修#141033(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機概論#141031(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:船舶操作與人員管理#141030(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:維修保養與輔機#141028(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:電機電子與自動控制#141025(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:輪機工程與主機#141024(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:教育常識#141022(25題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:國文#141021(25題)
115年 - 115-1 國立花蓮女子高級中學_教師甄選試題:公民科#141019(12題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:船舶操作與人員管理#141018(50題)
最新試題
100.中暑最主要的症狀有三種,分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X
99. 中暑為一種常見的熱傷害,在高溫環境下,人體無法有效調節體溫,就會出現各種不適症 狀,需要立即送醫,以免病人有生命危險。(A)O(B)X
98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟:1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X
最新申論題
四、僑生甲於民國(下同)114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學,後因家庭經濟突遭變故,於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」,並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時,家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定,主管機關是否應核准其請求? 請試述之。(25 分)
三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何? 請說明之。(20 分)
二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校(團)設置「臺灣華語文學習中心(TCML)」,請依 TCML 相關設置與營運原則,說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施?(30 分)
最新課程
藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
生藥學分章節題庫(108-1~115-1)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之生藥國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
中藥學分章節題庫(108-1~115-1)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之中藥學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
最新主題筆記
民法物權的特性ー排他、優先、追及請求權
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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臺灣地區無戶籍國民申請在臺灣地區定居的條件
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Ch19.國民所得
外國人申請居留或變更居留原因 得不予許可
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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Ch19.國民所得
最新討論
7 就詞性而言,患者比較不易發生口吃行為的是: (A)介詞 (B)動詞 (C)副詞 (D)名詞
39.不鏽鋼材質的抗蝕性質,是因為表面形成下列何種物質阻止了氧的擴散(oxygen diffusion)? (A)Cr2O3 (B)(CrFe)4 C (C)Fe2O3 (D)Cr23C6
24 關於法規命令與行政規則之比較,下列敘述何者正確?(A)均得依職權舉行聽證訂定 (B)均須先於政府公報發布之 (C)均得依人民之提議訂定之 (D)均得為行政法之成文法源
1.促進美國職能治療專業發展的社會運動,不包括下列何者? (A)道德治療運動(moral treatment) (B)手工藝運動(Arts and Crafts Movement) (C)復健運動(rehabilitation movement) (D)個人主權運動(personal rights movement)
2.Gary Kielhofner倡導回歸職能,有關他的敘述,下列何者正確?①所發展的人類職能模式(Model of Human Occupation)是職能治療中具實證基礎的實務模式之一 ②曾為Mary Reilly的研究所學 生 ③藉由投入社區參與研究,以降低臨床和學術間差距 (A)僅②③ (B)僅①② (C)僅①③ (D)①②③
3.提出職能行為參考架構(occupational behavior frame of reference),呼籲回歸職能,以抗衡 當時職能治療過度重視由神經發展理論主導實務的現象,為下列那一位學者? (A)Jean Ayres (B)Lorna Jean King (C)Berta Bobath (D)Mary Reilly