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最新科目
计算机等级考试—四级—《网络技术工程师》
计算机等级考试—四级—《数据库工程师》
计算机等级考试—四级—《软件测试工程师》
最新試卷
115年 - 115 專技高考_驗船師:船體檢驗(包括1.船級2.電銲3.建造時之檢驗4.載重線勘劃5.海上人命安全國際公約6.噸位丈量7.繫船及起貨設備8.現成船特別、定期及臨時檢驗9.國際海上避碰規則10.防止船舶污染國際公約)#140537(9題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品化學#140536(4題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品工廠管理#140535(5題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品微生物學#140534(8題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品加工學#140533(8題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品衛生安全與法規#140532(5題)
115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師:火災學#140531(4題)
115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師:警報系統消防安全設備#140530(4題)
115年 - 115 專技普考_消防設備士:火災學概要#140529(42題)
115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證:管理學#140528(50題)
最新試題
100.中暑最主要的症狀有三種,分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X
99. 中暑為一種常見的熱傷害,在高溫環境下,人體無法有效調節體溫,就會出現各種不適症 狀,需要立即送醫,以免病人有生命危險。(A)O(B)X
98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟:1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X
最新申論題
四、僑生甲於民國(下同)114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學,後因家庭經濟突遭變故,於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」,並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時,家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定,主管機關是否應核准其請求? 請試述之。(25 分)
三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何? 請說明之。(20 分)
二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校(團)設置「臺灣華語文學習中心(TCML)」,請依 TCML 相關設置與營運原則,說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施?(30 分)
最新課程
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
課程特色: ●收錄警察特考歷屆試題,幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境,提供真實案例和實務...
【Jessie課程】社會政策與社會立法
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【Jessie課程】社會工作直接服務
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
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憲法增修條文 第 11 條
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憲法增修條文
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自由地區與大陸地區間人民權利義務關係及其他事務之處理,得以法律為特別之規定。
憲法增修條文 第 12 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
憲法增修條文
描述:
憲法之修改,須經立法院立法委員四分之一之提議,四分之三之出席,及出席委員四分之三之決議,提出憲法修正...
教保概論
描述:
教保概論
最新討論
43 下列有關放線菌(Actinomyces)的敘述,何者錯誤? (A)革蘭氏陰性菌(B)菌體呈分枝(C)菌落似臼齒(D)可用青黴素治療
8.關於放線菌(Actinomyces)的敘述,下列何者錯誤? (A)生長快速,且需要有氧的環境 (B)會形成含有硫磺狀顆粒(sulfur granules)的肉芽腫病變 (C)多數的感染始於頸顏部(cervicofacial area) (D)可造成胸、腹部、骨盆腔、中樞神經系統的放線菌病(actinomycosis)
43. 下列何種免疫球蛋白是在身體第一次暴露抗原後,最早出現於循環系統中 ? (A) IgM(B) IgG(C) IgA(D) IgE
61.下圖所示羊隻皮膚肉眼與組織病變,最適當的診斷為: (A)念珠菌病(candidiasis) (B)假足菌腫(pseudomycetoma) (C)沙蚤病(dermatophilosis) (D)皮黴菌病(dermatophytosis)
42.有關「職能科學」之敘述,下列那些正確?①由美國南加州大學Jean Ayres學者首先提出 ②職能 科學所得的知識可以幫助職能治療開拓新領域 ③強調僅使用質性研究方法來幫助將相關理論轉譯 成實務可用的知識 ④系統化地探討有關職能、健康與安適的知識為職能科學的目的之一 (A)①② (B)③④ (C)①③ (D)②④
4.承上題,箭頭所指之結構為何? (A)medial trochlear ridge of the talus(B)lateral trochlear ridge of the talus(C)plantar border of the talus(D)intermediate ridge of the talus