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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:維修保養與輔機#141028(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:電機電子與自動控制#141025(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:輪機工程與主機#141024(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:教育常識#141022(25題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:國文#141021(25題)
115年 - 115-1 國立花蓮女子高級中學_教師甄選試題:公民科#141019(12題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:船舶操作與人員管理#141018(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長:輪機長實務#141015(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):船藝學與人員安全#141013(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):航海常識#141011(50題)
最新試題
100.中暑最主要的症狀有三種,分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X
99. 中暑為一種常見的熱傷害,在高溫環境下,人體無法有效調節體溫,就會出現各種不適症 狀,需要立即送醫,以免病人有生命危險。(A)O(B)X
98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟:1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X
最新申論題
四、僑生甲於民國(下同)114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學,後因家庭經濟突遭變故,於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」,並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時,家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定,主管機關是否應核准其請求? 請試述之。(25 分)
三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何? 請說明之。(20 分)
二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校(團)設置「臺灣華語文學習中心(TCML)」,請依 TCML 相關設置與營運原則,說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施?(30 分)
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海威斯各階段發展任務
行政學『三大時期理論』總整理表格
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提供給各位考生參考!
國文筆記
描述:
教檢國文-隨手截圖筆記
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22 甲機關對人民乙有農地重劃差額地價之公法上金錢請求權,嗣甲作成書面行政處分送達於乙以實現該請求 權,因而產生中斷時效之效力。甲未於行政處分中告知救濟期間,乙則未於前開行政處分達到後 1 年內聲 明不服,且該行政處分未因其他原因失其效力,試問已中斷之時效期間自何時重行起算? (A)自行政處分達到乙之次日起滿 30 日時 (B)自行政處分達到乙之次日起滿 60 日時 (C)自行政處分達到乙之次日起滿 90 日時 (D)自行政處分達到乙之次日起滿 1 年時
54.關於顳顎關節osteoarthritis的影像學變化,下列敘述何者錯誤? (A)早期可能出現joint space縮小 (B)早期可能出現subchondral bone resorption (C)隨著疾病的進展,articular eminence可能變平 (D)晚期可能出現condylar head皮質骨侵蝕
65.下列何者為唐朝時期依臨床應用分類之中藥典籍?(A)《本草拾遺》 (B)《太平惠民和劑局方》 (C)《飲膳正要》 (D)《炮炙論》
59.兒童職能治療部門主管,發現等待安排療程的新個案愈來愈多,影響服務滿意度,故希望治療師能 增加每日服務量,但因此引發治療師的反彈,主管解決此對立衝突的作法,下列何者最適切?(A)主管先不要主動,等治療師們想溝通時再進行會比較順暢(B)溝通時,一開場先針對主管階層的考量及想法做說明,而儘量不要去質疑為何治療師無法提高服務 量(C)溝通時,順便指出治療師遲到的嚴重問題,使他們較無法抗拒新制度(D)主管要秉持必定會實施而不容協商的信念來溝通,較易成功推動
60.職能治療所的所長,其參與業務包含提供自費兒童治療、特殊教育學校系統服務及承接政府補助的 早療服務,前述工作較沒有包含下列何項職能治療角色?(A)創業者(B)諮詢者(C)獨立合約者(D)學術研究者
61.職能治療部門主管察覺某治療師有習慣性遲到的情況,其初期處理的方式,下列何者最適切? (A)一出現此行為時,就要嚴加處罰(如考績不佳、扣薪水),才能預防再犯(B)明確告知部門規範,並說明清楚,日後無法達到規範標準時的結果(C)採取主管與治療師合作的模式,修改部門內遲到認定標準(D)遲到不是太嚴重的事情,溫和告知其要少遲到即可