最新資料

高考/二等/一二級◆國文

高考/二等/一二級◆憲法

汽車修護(技工)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：誤差理論概要#141819(4題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀設計概要#141818(2題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械力學概要#141817(4題)

115年 - 115 普通考試_環境檢驗：環境微生物學概要#141816(5題)

115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術：環境規劃與管理概要#141815(4題)

115年 - 115 普通考試_地震測報：地球物理數學概要#141814(10題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政、衛生技術：流行病學與生物統計學概要#141813(4題)

115年 - 115 普通考試_地震測報：地球物理概要#141812(15題)

115年 - 115 普通考試_氣象：天氣學概要（包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學）#141811(5題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業經濟學概要#141810(4題)

100.中暑最主要的症狀有三種，分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X

99. 中暑為一種常見的熱傷害，在高溫環境下，人體無法有效調節體溫，就會出現各種不適症 狀，需要立即送醫，以免病人有生命危險。(A)O(B)X

98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟：1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X

四、僑生甲於民國（下同）114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學，後因家庭經濟突遭變故，於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」，並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時，家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定，主管機關是否應核准其請求？ 請試述之。（25 分）

三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何？ 請說明之。（20 分）

二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校（團）設置「臺灣華語文學習中心（TCML）」，請依 TCML 相關設置與營運原則，說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施？（30 分）

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

冷療 講義

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫
章節：第二章 冷療

描述：ㄧ、冷療的基本理論 二、冷療生理反應 三、適應症與禁忌症 四、冷療種類 五、冷/熱治療比較 本主題共計 3...

短波與微波 講義

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫
章節：第三章 短波與微波

描述：ㄧ、短波 二、微波 本主題共計 4 頁筆記

超音波治療 講義

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫
章節：第四章 超音波治療

描述：ㄧ、超音波基本物理學特性 二、超音波儀器組成與原理 三、超音波效應、適應症與禁忌症 四、超音波臨床操作...

29.下列何者不是造成犬隻溶血性貧血的主要原因？ (A)輸血不當 (B)Babesia canis感染 (C)嚴重低血磷症 (D)維生素K缺乏

32.下列何者會抑制紅血球的形成作用？ (A)androgens (B)estrogens (C)growth hormone (D)thyroxine

8. 動物細胞利用下列何種作用可將特異分子(specific molecule)從周圍環境中運輸至細胞內？ (A)phagocytosis (B)pinocytosis (C)receptor-mediated endocytosis (D)exocytosis

30.依簡易人壽保險法規定，郵政簡易人壽保險資金不得運用於下列何者？ (A)從事衍生性商品交易 (B)投資保險相關事業 (C)放款 (D)不動產

31. 詞的下片，使用的藥名，有「當歸」、「遠至(志)」、「櫻桃」、「菊花」、「回鄉(茴香)」等。 下列選項中，對詩中藥名與其象徵意涵的解讀，何者正確？ (A) 「櫻桃」象徵女子面若桃花的美貌，而「菊花」則象徵秋天遲暮與感情失落 (B) 「當歸」象徵期盼愛人歸來，而「遠至(志)」則象徵女子內心堅定與忠貞 (C) 「菊花」暗示時間的流逝，「回鄉(茴香)」則展現女子對回鄉生活的嚮往 (D) 「當歸」僅指補血活血的中藥，「菊花」則象徵到深秋季節，思念更加深切 

76.評析研究時須確保文獻與臨床任務相關，下列何者不屬於評量文獻相關性時所需考量的項目？ (A)研究探討有興趣的職能相關變項(B)研究設計是否有對照組(C)研究包含個案所屬的族群(D)研究使用的介入方式可在臨床執行