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研究所、轉學考(插大)◆和聲學及十八世紀對位法

研究所、轉學考(插大)◆英文寫作

研究所、轉學考(插大)◆都市計畫與區域計畫

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-閩南語科#140259(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導活動科#140258(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地球科學科#140254(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生活科技科#140252(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：歷史科#140251(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：教育專業科#140250(80題)

100.中暑最主要的症狀有三種，分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X

99. 中暑為一種常見的熱傷害，在高溫環境下，人體無法有效調節體溫，就會出現各種不適症 狀，需要立即送醫，以免病人有生命危險。(A)O(B)X

98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟：1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X

四、僑生甲於民國（下同）114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學，後因家庭經濟突遭變故，於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」，並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時，家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定，主管機關是否應核准其請求？ 請試述之。（25 分）

三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何？ 請說明之。（20 分）

二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校（團）設置「臺灣華語文學習中心（TCML）」，請依 TCML 相關設置與營運原則，說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施？（30 分）

(測試用)國中數學測試

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國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

會計學(含中級會計學)

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簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

097-112建築結構（直接先記答案題本！）

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097-112營建法規與實務（直接先記答案題本！）

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建築環境控制（A3重點表格）

描述：/環保署公告AQI室內污染物質指標 /環境氣候指標＆參考6要素 /燈具照明6方式

32.下列何者會抑制紅血球的形成作用？ (A)androgens (B)estrogens (C)growth hormone (D)thyroxine

8. 動物細胞利用下列何種作用可將特異分子(specific molecule)從周圍環境中運輸至細胞內？ (A)phagocytosis (B)pinocytosis (C)receptor-mediated endocytosis (D)exocytosis

30.依簡易人壽保險法規定，郵政簡易人壽保險資金不得運用於下列何者？ (A)從事衍生性商品交易 (B)投資保險相關事業 (C)放款 (D)不動產

31. 詞的下片，使用的藥名，有「當歸」、「遠至(志)」、「櫻桃」、「菊花」、「回鄉(茴香)」等。 下列選項中，對詩中藥名與其象徵意涵的解讀，何者正確？ (A) 「櫻桃」象徵女子面若桃花的美貌，而「菊花」則象徵秋天遲暮與感情失落 (B) 「當歸」象徵期盼愛人歸來，而「遠至(志)」則象徵女子內心堅定與忠貞 (C) 「菊花」暗示時間的流逝，「回鄉(茴香)」則展現女子對回鄉生活的嚮往 (D) 「當歸」僅指補血活血的中藥，「菊花」則象徵到深秋季節，思念更加深切 

76.評析研究時須確保文獻與臨床任務相關，下列何者不屬於評量文獻相關性時所需考量的項目？ (A)研究探討有興趣的職能相關變項(B)研究設計是否有對照組(C)研究包含個案所屬的族群(D)研究使用的介入方式可在臨床執行

77.職能治療師在選擇治療方案上，發現方案A對個案的情況應該較有療效，但健保不給付；而方案B對 個案的情況療效相對較慢，但健保有給付。由於個案家中的經濟狀況不是太好，因而陷入成本效益 考量的兩難。這樣的衡量較屬於下列那一種臨床推理的過程？(A)診斷推理（diagnostic reasoning）(B)科學推理（scientific reasoning）(C)程序推理（procedural reasoning）(D)實用推理（pragmatic reasoning）