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115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中物理科#140138(12題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科#140133(23題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰化工科#140132(35題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:圖文傳播科#140131(15題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰土木科#140130(24題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰電腦機械製圖科#140129(38題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰汽車科#140128(29題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:電機空調科#140127(30題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰電機科#140126(26題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:建築科#140125(31題)
最新試題
150. 粽子如擬產銷全國,為確保品質,宜選擇何種保存方式?(A)添加防腐劑(B)常溫販售(C)冷藏 販售(D)冷凍販售。
149. 長時間儲存或儲存環境不良,米粒不會發生下列何種品質下降?(A)變黃(B)失去光澤(C)煮成 米飯時的黏度降低(D)組織變軟,吸水性降低。
148. 下列何種米食製品貯存時較易氧化變質?(A)湯圓(B)蘿蔔糕(C)米花糖(D)肉粽。
最新申論題
五、下列兩首詩皆以臺灣阿里山為題材,請賞析兩詩的內容意涵及形式技巧,並加以比較。 (20 分) 甲 春季為何總如此年輕 山雀和蜜蜂究竟 對櫻花說了些什麼 秋季為何總如此清醒 銀杏和青楓究竟 對風霜說了些什麼 神木為何總如此沈靜 古老的回憶究竟 內心轉多少層年輪 高山為何總如此鎮定 斜坡和絕壁究竟 是怎樣的去脈來龍 這一切,只有太陽知道 這一切,造化之功 連史前的造山運動 只有祂,永遠如此年輕 每天把台灣喚醒 為阿里山加上金冠 一頂金冠,尊貴而燦爛 用霞火煉丹而成 全世界共仰的壯觀 (余光中〈阿里山讚〉)
四、請以下列兩詩為據,出一道多選題。並說明兩首詩的賞析、題 目設計、測驗目標、參考答案與詳解(20 分) 甲、 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾牆走,老婦出門看。吏呼一何怒,婦啼一何苦!聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請從吏夜歸。急應河陽役,猶得備晨炊。夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨與老翁別。杜甫〈石壕吏〉 乙、 賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤願天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人飢日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千餘斤,宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾,繫向牛頭充炭直。白居易〈賣炭翁〉
(二) 請根據甲文發想,依據學測最新命題趨勢,設計一道國語文 寫作測驗的題目(含引導文字) ,並說明設計理念、評分向度與給 分標準。(15 分)
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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
課程特色: ●收錄警察特考歷屆試題,幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境,提供真實案例和實務...
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668.數罪併罰,其執行刑,最多為幾年?(A):二十年(B):二十五年(C):三十年(D):四十年
35 下列何者最可能是血清素主要的前驅因子? (A)色胺酸(tryptophan) (B)酪胺酸(tyrosine) (C)麩胺酸(glutamic acid) (D)離胺酸(lysine)
9 周爺爺因左側中大腦動脈梗塞導致右半邊肢體麻痺住院,照會語言治療師進行評估,過程中請他做吹 風的動作時卻一直把嘴巴張得好開,但治療師觀察到奶奶端熱茶給他喝時,爺爺很自然地把茶吹涼才 喝,請問這是什麼問題? (A)意想運動性失用症(ideomotor apraxia) (B)渥尼克失語症(Wernicke's aphasia) (C)聯想障礙性失用症(ideational apraxia) (D)言語失用症(apraxia of speech)
23.Toglia(1989)提出以系統化提示在教學過程中協助孩童發展視覺認知技巧,下列那一個正確? (A)強調形狀或物件的重要特性是知覺的提示(perceptual cue) (B)要孩童再看一下是語意的提示(semantic cue) (C)提供三種類別讓孩童選擇是分析的提示(analysis cue) (D)要孩童進一步描述形狀或物件是重複的提示(repetition cue)
26.有關口服藥品賦形劑的成分和用途之配對,下列何者錯誤?(A)pH 調節劑:sodium succinate (B)稀釋劑:calcium carbonate (C)著色劑:sodium alginate (D)潤滑劑:magnesium stearate
12. 憲法法庭判決宣告法規範違憲且應失效,倘判決主文未另有論知,該違憲法規範自何時失其效力? (A)自判決宣示或公告之日起失效 (B)法律位階法規範於 2 年後定期失效 (C)溯及自違憲法規範制定時失效 (D)命令位階法規範於 1 年後定期失效