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民法總則與親屬編

民法總則與親屬

技檢◆化工-丙級

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_電子組（選試英文）：工程數學#140894(24題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組：電子學#140893(6題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：歷史科#140892(10題)

115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政：行政法研究#140891(3題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組：移民執法與刑事法（包括刑法與刑事訴訟法）#140890(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政：入出國及移民法規概要（包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例）#140889(50題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別：外國文（英文）#140888(43題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政：行政法概要#140887(27題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組（選試英文）：國際經濟學（含國際經貿組織）#140886(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：計算機數學（包括離散數學、機率與統計）#140885(11題)

150. 剖切一圓錐體所得之四平面曲線為(A)雙曲線、拋物體、圓、漸開線 ; (B)圓、橢圓、拋物線、雙曲線 ; (C)擺線、雙曲線、漸開線、圓 ; (D)圓、拋物線、旋線、雙曲線

149.「黃金分割比例」是指矩形的長寬比為 (A) 1 : 2.141 ; (B) 1 : 3.318 ; (C) 1 : 1.618 (D) 1 : 1.666。

148.正24面體之展開表，表面為24個(A)正三角形；(B)正方形；(C)正六邊形；(D)正八邊形

四、何謂運動正念訓練？請依據運動心理學理論，闡述正念訓練改變運動員心理狀態的核心機轉？（25 分）

三、比較 Type I（慢縮肌縮纖維）、Type IIa（快縮氧化型纖維）、Type IIx（快縮醣解型纖維）肌纖維的生理與代謝特性。並且說明運動員肌纖維比例是天生還是能透過訓練轉換？（25 分）

二、跳水與體操運動員在空中進行翻騰（Somersault）與轉體（Twist）動作時，皆與角動量守恆定律有關。請說明何謂轉動慣量（Moment of Inertia）？其影響因子為何？運動員在空中若想在不借助外力的情況下「加速翻騰」，應如何透過肢體展縮來改變轉動慣量與角速度的關係？ （25 分）

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

發色團與助色團

課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
章節：紫外光和可見光光譜學

吸收峰的位移

課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
章節：紫外光和可見光光譜學

Lambert-Beers Laws

課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
章節：紫外光和可見光光譜學

24.下列那個族群對L. monocytogenes有較高的感受性？ (A)進行移植手術後服用免疫抑制劑的患者 (B)於HACCP驗證過之起士工廠的員工 (C)餐廳料理豬肉的廚師 (D)在合格第二級生物安全實驗室操作的研究人員

13 下列何種模式不適合作為數位乳房攝影（digital mammography）的影像接收器（image receptor）？ (A) CsI＋amorphous silicon＋TFT（thin-film transistor） (B) CsI＋CCD（charge-coupled devices） (C) II tube（image-intensifier tube）＋CCD（charge-coupled devices） (D) amorphous selenium＋TFT（thin-film transistor）

12. 昆蟲具有特別的防禦系統來抵抗病毒的感染，假設一病毒感染了昆蟲細胞後，其單股 RNA 會複製形成雙股 RNA，而此寄主細胞則可用下列何種物質將病毒 RNA 切割成約 21 個核 苷酸長的小片段，以利抑制病毒的蛋白質合成？ (A) Dicer-2 (B) argo complex (C) lysozyme (D) interferon

35. 有關合作學習的拼圖法第二代之敘述，下列何者有誤？ (A)將學生考試得分轉換成進步分數及小組總分，並進行個別和小組的表揚 (B)老師發給每位學生一份測驗試題，讓學生獨力完成測驗，藉此了解學生學習的狀況與程度 (C)負責相同作業的各組成員先在一起練習，之後再回到各組別教導其他成員其負責的作業內容 (D)採同質性分組，分派給各小組相同的作業，並指定組內每一位成員必須完成某一部份的作業

12 有關腔隙症候群的症狀，下列敘述何者錯誤？①失去尖鈍或兩點辨識力 ②患肢末梢脈搏減弱 ③微血管 充填時間大於 3 秒 ④皮膚上出現出血斑點 (A)④ (B)③ (C)② (D)①

32.專輔老師在帶領國中「人際成長小團體」時，成員小華在談到自己被同學排擠、感到孤立無援的經驗時流下眼淚。另一位成員小明隨即回應說：「原來不只是我會遇到這種事，我以前以為全校只有我這麼慘、這麼怪。聽到你這麼說，我覺得我沒那麼孤單了。」這反映了亞隆(Yalom)所提出的哪一項團體治療療效因子？(A)注入希望(Instillation of hope)(B)普同感(Universality)(C)宣洩(Catharsis)(D)利他主義(Altruism)