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115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:英文#140920(3題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:憲法#140919(2題)
115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)
115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#140916(34題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副:航行安全與氣象#140915(40題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組(選試英文):線性代數#140914(12題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副:船舶操作與船上人員管理#140913(40題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:資料庫應用#140912(9題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試英文):外國文(英文兼試移民專業英文)#140911(23題)
最新試題
150. 剖切一圓錐體所得之四平面曲線為(A)雙曲線、拋物體、圓、漸開線 ; (B)圓、橢圓、拋物線、雙曲線 ; (C)擺線、雙曲線、漸開線、圓 ; (D)圓、拋物線、旋線、雙曲線
149.「黃金分割比例」是指矩形的長寬比為 (A) 1 : 2.141 ; (B) 1 : 3.318 ; (C) 1 : 1.618 (D) 1 : 1.666。
148.正24面體之展開表,表面為24個(A)正三角形;(B)正方形;(C)正六邊形;(D)正八邊形
最新申論題
四、何謂運動正念訓練?請依據運動心理學理論,闡述正念訓練改變運動員心理狀態的核心機轉?(25 分)
三、比較 Type I(慢縮肌縮纖維)、Type IIa(快縮氧化型纖維)、Type IIx(快縮醣解型纖維)肌纖維的生理與代謝特性。並且說明運動員肌纖維比例是天生還是能透過訓練轉換?(25 分)
二、跳水與體操運動員在空中進行翻騰(Somersault)與轉體(Twist)動作時,皆與角動量守恆定律有關。請說明何謂轉動慣量(Moment of Inertia)?其影響因子為何?運動員在空中若想在不借助外力的情況下「加速翻騰」,應如何透過肢體展縮來改變轉動慣量與角速度的關係? (25 分)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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國中會考理化總複習
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本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容,綜合各版本的實驗和範例所編撰而成,期盼九年級...
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◇ 採用最有效明瞭的心智圖,快速幫你建立腦中的生物地圖,複習不再沒有章法! ◇適合族群:初學者快速打底、...
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民法 總則 第 101 條
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第 四 章 法律行為 第 四 節 條件及期限
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因條件成就而受不利益之當事人,如以不正當行為阻其條件之成就者,視為條件已成就。 因條件成就而受利益之...
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附始期之法律行為,於期限屆至時,發生效力。 附終期之法律行為,於期限屆滿時,失其效力。 第一百條之規定...
民法 總則 第 103 條
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第 四 章 法律行為 第 五 節 代理
描述:
代理人於代理權限內,以本人名義所為之意思表示,直接對本人發生效力。 前項規定,於應向本人為意思表示,...
最新討論
24.下列那個族群對L. monocytogenes有較高的感受性? (A)進行移植手術後服用免疫抑制劑的患者 (B)於HACCP驗證過之起士工廠的員工 (C)餐廳料理豬肉的廚師 (D)在合格第二級生物安全實驗室操作的研究人員
13 下列何種模式不適合作為數位乳房攝影(digital mammography)的影像接收器(image receptor)? (A) CsI+amorphous silicon+TFT(thin-film transistor) (B) CsI+CCD(charge-coupled devices) (C) II tube(image-intensifier tube)+CCD(charge-coupled devices) (D) amorphous selenium+TFT(thin-film transistor)
12. 昆蟲具有特別的防禦系統來抵抗病毒的感染,假設一病毒感染了昆蟲細胞後,其單股 RNA 會複製形成雙股 RNA,而此寄主細胞則可用下列何種物質將病毒 RNA 切割成約 21 個核 苷酸長的小片段,以利抑制病毒的蛋白質合成? (A) Dicer-2 (B) argo complex (C) lysozyme (D) interferon
35. 有關合作學習的拼圖法第二代之敘述,下列何者有誤? (A)將學生考試得分轉換成進步分數及小組總分,並進行個別和小組的表揚 (B)老師發給每位學生一份測驗試題,讓學生獨力完成測驗,藉此了解學生學習的狀況與程度 (C)負責相同作業的各組成員先在一起練習,之後再回到各組別教導其他成員其負責的作業內容 (D)採同質性分組,分派給各小組相同的作業,並指定組內每一位成員必須完成某一部份的作業
12 有關腔隙症候群的症狀,下列敘述何者錯誤?①失去尖鈍或兩點辨識力 ②患肢末梢脈搏減弱 ③微血管 充填時間大於 3 秒 ④皮膚上出現出血斑點 (A)④ (B)③ (C)② (D)①
32.專輔老師在帶領國中「人際成長小團體」時,成員小華在談到自己被同學排擠、感到孤立無援的經驗時流下眼淚。另一位成員小明隨即回應說:「原來不只是我會遇到這種事,我以前以為全校只有我這麼慘、這麼怪。聽到你這麼說,我覺得我沒那麼孤單了。」這反映了亞隆(Yalom)所提出的哪一項團體治療療效因子?(A)注入希望(Instillation of hope)(B)普同感(Universality)(C)宣洩(Catharsis)(D)利他主義(Altruism)