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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139524(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(A)#139523(20題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:數學 A#139520(20題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2851-2878#139519(28題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2751-2800#139518(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2651-2700#139517(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2551-2600#139516(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2451-2500#139515(50題)
最新試題
15. 號笛依規定發出號聲,其中「長聲」係指歷時幾秒之號聲? (A)四至六 (B)三至六 (C)二 至五 (D)四至七
14. 船舶遇難時,應顯示遇險信號,下列信號何者有誤? (A)散放橙色煙霧之煙霧信號 (B)以無線電話發出包含口語「Mayday」一字之信號 (C)任何霧中信號器具發出之連續 聲響 (D)以C.N.表示之國際代碼遇難信號
13. 航海員在航行時利用上下觀測燈光可推算某燈標之距離,若同時亦可測出該燈標之方 位,則此時所得到的船位係為下列何種船位? (A)定位 (B)航進定位 (C)推算船位 (D)估 計船位
最新申論題
5. 全球海上遇險及安全系統(Global Maritime Distress and Safety System),GMDSS提供那些主要功能?
4. 根據國際海上避碰規則第二條,在何種情況下,可背離本規則之規定?
3. 航程計畫擬定完成後,於「執行(Execution)」時,應做啟航之準備,其準備要點至少應包含哪些?試述之。
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陳耘得
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51.下列有關特發性肺纖維化(IPF)的敘述,何者錯誤? (A)男性較多 (B)好發於50歲以下的成人 (C)與木屑(wood dust)暴露可能有關 (D)可能有家族史
74.有關小兒高頻通氣模式的敘述,下列何者錯誤?(A)可當作主要通氣模式或救援模式 (B)缺乏實證支持,但在嬰幼兒病人仍然被使用 (C)高頻扣擊型通氣(high-frequency percussive ventilation, HFPV)屬於高頻通氣模式 (D)高頻震盪型通氣(high-frequency oscillatory ventilation, HFOV)設定平均氣道壓力來達到適當氧合的設定值 為36~50 cm H2O
54.關於化學劑量計,下列敘述何者正確?(A)硫酸鐵受輻射照射後還原成硫酸亞鐵 (B)劑量由G值計算 (C)由於輻射作用,Fe3+得到一個電子成為Fe2+ (D)在低劑量範圍精確度很高
42.有關遺傳密碼(genetic code)特性的敘述,下列何者正確? (A)譯碼規則(coding)中,多個密碼子(codon)轉譯相同胺基酸的特性,稱之為退化性 (degeneracy) (B)譯碼規則在不同生物體轉譯成胺基酸時,皆有不同規則,即表示無普遍廣泛性(non-universal) (C)同一個密碼(code)可重複在不同密碼子(codon)轉譯成不同胺基酸,呈現所謂的重疊 (overlapping)譯碼規則 (D)正確表示遺傳密碼訊號序列時,不同密碼子之間需有位點區隔(punctuated)
44.有關真核生物轉譯作用(translation)的敘述,下列何者正確? (A)真核生物與原核生物轉譯作用之起始胺基酸皆為甲醯甲硫胺酸(formyl methionine) (B)轉譯作用中的延伸過程(elongation),是將新加入之單一胺基酸加至含多個胺基酸之多胜肽 (polypeptide)上 (C)轉譯作用中的延伸過程(elongation),核糖體會沿著mRNA移動,每次移動距離為1組密碼子 (codon) (D)轉譯作用中的終止過程遇到終止密碼子(stop codon)後,需要供給ATP協助水解已合成之多胜肽 (polypeptide)
46.關於分子檢驗的檢體選擇、採集與萃取上須考量很多因素,下列何者不是必要因素? (A)檢體種類 (B)抗凝劑與檢體的比例 (C)衛生福利部食品藥物管理署查驗登記的檢測試劑 (D)檢體運送及儲存環境