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115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：幼教科#139882(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 8 階_共同科目：作文#139881(1題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：國語文#139880(24題)

115年 - 115兆豐銀行-六職等辦事員#139879(50題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：資訊科技科#139878(35題)

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：教育知能#139877(23題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：閩南語科#139876(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：自然科#139875(35題)

115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：音樂科（含雙語教育音樂科）#139873(35題)

28.若使用圖13中移除卡榫的裝置，保持外壓固定，自圖11的z點升溫至t點。假設此物質在氣相遵守理想氣體行為，則此活塞內物質的總體積與溫度變化曲線圖，為下列何者？(單選)(A)(B)(C)(D)(E)

23.林同學欲利用初始速率法，測定在37℃時，產物甲的生成速率常數。根據表4的六種(甲-己)實驗條件中，選出2個組別進行實驗。下列哪種組合的實驗結果比較，可以達成林同學的探究目的？(單選) (A)甲丙(B)乙丁(C)甲戊(D)乙己(E)丙戊

複選題22.下列乳糖水解與乳糖酶的敘述，哪些正確？(多選)(A)由表3的數據可得知，乳糖水解為吸熱反應(B)加入乳糖酶可降低活化能，使反應容易進行(C)其他條件不變下，若加入乳糖酶的濃度加倍，則可增加半乳糖的產率(D)根據表3的數據，可以推估在溫度90℃測得的相對吸收度為17.0(E)本實驗中，在所測定的範圍內，乳糖酶的活性與溫度呈正相關

五、請說明海事安全資訊（MSI）之主要內容、接收設備或系統，以及值班航行人員收到航行警告、氣象警報、搜救資訊或臨時管制資訊後，應如何判讀、標註、交接並反映於航行計畫與值班決策中？若船舶長時間未能接收 MSI，可能造成何種航行風險？（20 分）

四、現代船舶之 ECDIS、ARPA、AIS、BNWAS、測深儀、GNSS、主機與操舵系統等設備，均可能產生聲光警報。請說明航行設備警報之目的與種 類，並分析警報過多、設定不當或值班航行人員長期忽視警報時，可能造成那些航行風險？值班航行人員應如何進行警報設定、確認、處置與交接，以避免警報疲乏影響航行安全？（20 分）

三、請說明雷達目標交換或錯誤關聯之可能原因、其對避碰判斷之影響，以及值班航行人員應如何確認與採取避碰措施？（20 分）

牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理

講師：D_exam_100

簡介：前言: 世上疾病如此多，準備考試的時間卻如此少。 因此，我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）

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簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

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隨時隨地都可以讀書

描述：走到哪看到那

幼兒情緒統整

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教育社會學

描述：助教重點整理

失蹤人生死不明經過相當期間後，法院得因利害關係人之聲請宣告該失蹤人死亡，稱之為何？ (A)禁治產宣告 (B)無行為能力宣告 (C)失蹤宣告 (D)死亡宣告

39.有關皮膚感染非典型分枝桿菌的描述，何者正確？①快速生長的機緣性感染細菌 ②形成化膿性肉芽腫性皮 膚炎 ③病灶僅含極少量細菌且存於嗜中性球內 ④在貓較易發現(A)①②③(B)②③④(C)①②④(D)①③④

13 進行喉內視鏡檢查時，須注意檢查程序，才能獲得有效的影像。下列敘述何者正確？ (A)以硬式喉鏡進行檢查，鏡頭的角度一般是 70 度或 90 度 (B)檢查時要求受試者發任一長母音至少 5 秒，即可觀察聲帶振動情形 (C)檢查有兩種形式，軟式及硬式喉鏡，使用軟式喉鏡可以測得個案說話時的發聲情形，且影像的亮度也較 清晰 (D)喉內視鏡屬於客觀儀器檢查，在判讀結果方面有良好判讀者間信度

22.有關美耐皿(melamine)餐具的敘述，下列何者正確？ (A)美耐皿是由甲醛與酚聚合製成 (B)美耐皿餐具之水溶出試驗要求甲醛為陰性 (C)美耐皿是一種熱塑性(thermoplastic)樹脂 (D)我國衛生法規規定美耐皿餐具之砷、鉛限量各須小於100 ppm

2.職能治療師所使用的參考架構，其基本要素包括那些部分？①理論基礎 ②診斷分類 ③功能／失能連續體 ④功能與功能障礙指標 ⑤評估 ⑥關於改變的假說 ⑦實務應用 (A)僅①②③④⑤⑥ (B)①②③④⑤⑥⑦ (C)僅①③④⑤⑥⑦ (D)僅①③④⑥⑦

3. Many identical blocks of length L are stacked as shown in Fig. 1. If the number of the blocks is unlimited, what is the maximum value of the distance d such that the stack does not topple down? (A) L/2 (B) L (C) 2L (D) 3L (E) ∞