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普考/四等◆流行病學概要
普考/四等◆醫用微生物及免疫學概要
捷運◆大眾捷運概論、政府採購法、勞安衛相關法令
最新試卷
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#140872(34題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:電腦通訊(包括無線網路)#140871(10題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:課程教學與評量#140870(30題)
115年 - 教師檢定(教檢)·幼兒園教師·教育理念與實務#140869(34題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員:行政法#140868(27題)
115年 - 115 年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量(資賦優異組)#140867(30題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#140866(34題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:計算機系統(包括計算機結構、作業系統)#140865(15題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:學習者發展與適性輔導#140864(33題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科:國語文能力測驗#140863(31題)
最新試題
25. 根據臺灣社會工作師倫理守則,對於「對社會大眾的倫理守則」之敘述,下列何者錯誤? (A)社會工作師應促進社會福利的發展,促使社會正義的實現 (B)社會工作師應致力於社會公益的倡導和實踐 (C)社會工作師接受媒體採訪時,若涉及服務對象,絕對不能透露任何資訊 (D)社會工作師面對災難所導致的社會安全緊急事件,應提供專業服務,以保障弱勢族群
24. 醫務社會工作者評估疾病對個案心理暨社會影響常使用 4R 評估框架進行分析,下列敘述何者錯誤? (A)角色(roles):指個案年齡、教育、職業、婚姻等 (B)反應(reactions):指個案對疾病的情緒和態度反應等 (C)資源(resources):指個案財力、物力和非正式資源等 (D)復原(recovery):指個案因應疾病後的成長、轉化和未來的社會照顧計畫等
23. 在我國,下列何者不是以家外安置為主要服務策略? (A)兒少遭受遺棄或獨留,有安全疑慮者 (B)經盡力矯正或矯治而無效果之兒少 (C)兒少遭受嚴重家庭暴力,而有安全之虞 (D)家庭經濟貧困
最新申論題
四、請以港公司立場,闡述貨櫃碼頭採長期租賃營運之優缺點?而在租賃契約中,影響契約期限長短之決定因素有那些?請分析說明。(25 分)
三、請說明影響港埠競爭力之先天與後天要件?並請分別針對基隆港、高雄港、花蓮港之競爭條件,來分析各港之優缺點,並闡述各港如何提升其港埠競爭力?(25 分)
二、全球各個港口國或沿海國,為配合航港產業的發展,必需對其管轄水域內的航行船舶,提供完善的船舶交通服務及各種助導航的設施,以維持周邊航行船舶之安全。請論述各國為了能夠讓整個船舶航行安全,可以提供更可靠的航安與管理服務,就周邊的船舶交通服務及各種助導航的設施,應該要有那些具體的預防或作為措施?(25 分)
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考前60天◆經濟學
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
教育統計
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專業職(一)
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郵局英文
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國中會考英文總複習
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英文閱讀 A 單題 單字與片語
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課程:
公職英文
章節:
單字片語題
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44.鏡檢豬關節切片,發現有滑膜的絨毛樣增生/肥大,此可能是: (A)急性大腸桿菌感染(B)急性沙門氏桿菌感染(C)慢性Mycoplasma hyopneumoniae感染(D)慢性豬丹毒桿菌感染
21.腦血流灌注或葡萄糖代謝影像,在阿茲海默氏病患者會影響那個區域?(A)感覺運動區(sensorimotor area) (B)丘腦(thalamus) (C)後扣帶(posterior cingulate) (D)基底核(basal ganglia)
22.下列那一項不是認知行為治療中「家庭作業」的主要任務?(A)練習行為症狀的管理策略 (B)回饋、反思與回顧 (C)自我監控與活動相關的情緒 (D)學習的類化
23.心理教育(psychoeducation)是職能治療師常用的認知行為治療策略,下列何者為其基本假設?(A)情緒投射,可以提供情緒抒發、表達與宣洩之管道 (B)動機訪談,可以透過強調個案自我優勢而增強參與動機 (C)精神分析,可以透過解析早年經驗,促進自己的改變 (D)資訊獲得,可以增強對疾病的瞭解以更有效地面對疾病
44.一歲半以下幼兒,最安全的肌肉注射部位為:(A)三角肌 (B)臀肌 (C)腹肌 (D)大腿外側肌
75.抗黴菌藥 tavaborole(結構如下圖),其作用機制為: (A)插入黴菌細胞膜,導致細胞內容物外漏 (B)抑制β-1,3-D-glucan synthase,阻止細胞壁合成 (C)抑制Δ 14-reductase,抑制 ergosterol 生合成,阻止細胞壁合成 (D)結合於 tRNA 末端之 adenosine,阻止蛋白質生合成