最新資料

技師◆流體力學與流體機械

機動學與機械設計

機械製造(含機械材料)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育行政學概要#142140(4題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：養殖生態與管理概要（包括養殖工程）#142139(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案管理學概要#142138(4題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）、新聞（選試日文）：國際現勢概要#142137(4題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）、新聞（選試日文）：新聞學概要#142136(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：技術服務概要#142135(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光學概要#142134(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索概要#142133(4題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政：刑法與刑事訴訟法概要#142132(3題)

115年 - 115 普通考試_統計：資料處理概要#142131(4題)

25. 根據臺灣社會工作師倫理守則，對於「對社會大眾的倫理守則」之敘述，下列何者錯誤？ (A)社會工作師應促進社會福利的發展，促使社會正義的實現 (B)社會工作師應致力於社會公益的倡導和實踐 (C)社會工作師接受媒體採訪時，若涉及服務對象，絕對不能透露任何資訊 (D)社會工作師面對災難所導致的社會安全緊急事件，應提供專業服務，以保障弱勢族群

24. 醫務社會工作者評估疾病對個案心理暨社會影響常使用 4R 評估框架進行分析，下列敘述何者錯誤？ (A)角色(roles)：指個案年齡、教育、職業、婚姻等 (B)反應(reactions)：指個案對疾病的情緒和態度反應等 (C)資源(resources)：指個案財力、物力和非正式資源等 (D)復原(recovery)：指個案因應疾病後的成長、轉化和未來的社會照顧計畫等

23. 在我國，下列何者不是以家外安置為主要服務策略？ (A)兒少遭受遺棄或獨留，有安全疑慮者 (B)經盡力矯正或矯治而無效果之兒少 (C)兒少遭受嚴重家庭暴力，而有安全之虞 (D)家庭經濟貧困

四、請試舉政府對於國際來臺觀光客的主要目標市場中，提出行銷臺灣之策略與作法。（25 分）

三、請以臺灣某一離島為例，分析離島觀光發展可能帶來之效益與問題，並說明政府應如何兼顧地方發展、生態保育與永續觀光之推動。（25 分）

二、請以觀光倫理（Tourism Ethics）觀念，分析觀光客與觀光業者應具備那些責任與態度？（25 分）

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

高三下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高三下英文單字課

中華民國憲法增修條文9

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：三、憲法增修條文

中華民國憲法增修條文10

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：三、憲法增修條文

中華民國憲法增修條文11

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：三、憲法增修條文

44.鏡檢豬關節切片，發現有滑膜的絨毛樣增生／肥大，此可能是： (A)急性大腸桿菌感染(B)急性沙門氏桿菌感染(C)慢性Mycoplasma hyopneumoniae感染(D)慢性豬丹毒桿菌感染

21.腦血流灌注或葡萄糖代謝影像，在阿茲海默氏病患者會影響那個區域？(A)感覺運動區（sensorimotor area） (B)丘腦（thalamus） (C)後扣帶（posterior cingulate） (D)基底核（basal ganglia）

23.心理教育（psychoeducation）是職能治療師常用的認知行為治療策略，下列何者為其基本假設？(A)情緒投射，可以提供情緒抒發、表達與宣洩之管道 (B)動機訪談，可以透過強調個案自我優勢而增強參與動機 (C)精神分析，可以透過解析早年經驗，促進自己的改變 (D)資訊獲得，可以增強對疾病的瞭解以更有效地面對疾病

24.理情治療（Rational Emotive Therapy）對認知信念處理的步驟有：①情緒反應 ②事件 ③駁斥信念 ④ 非理性信念 ⑤挑戰原信念的結果。下列何者為正確順序？ (A)①②④③⑤ (B)②①④③⑤ (C)②④①③⑤ (D)①④②③⑤

44.一歲半以下幼兒，最安全的肌肉注射部位為：(A)三角肌 (B)臀肌 (C)腹肌 (D)大腿外側肌

5. 依據教育部臺灣台語羅馬字拼音方案及高雄在地唸法，「茄苋」區的羅馬字為何？ (A) Ka-tiānn-á (B) Ka-tīng-á (C) Kiô-tiānn-á (D) Kiô-tīng-á