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碩士-數學

銀行業務

1.計算機概論(含硬體及軟體)、2.資訊管理、3.資料結構(含資料庫)

115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)

115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：教育理念與實務#140916(34題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：航行安全與氣象#140915(40題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：線性代數#140914(12題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：船舶操作與船上人員管理#140913(40題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：資料庫應用#140912(9題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試英文）：外國文（英文兼試移民專業英文）#140911(23題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：船舶通訊與航海英文#140910(40題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：數論#140909(8題)

50. 請問下列何種物種公畜的陰莖為螺旋狀？ (A)貓 (B)馬 (C)牛 (D)豬

49. 關於家畜胃底腺(fundic gland)內各種細胞及其主要分泌物，下列配對何者正確？ (A)腸內分泌細胞(enteroendocrine cell) ：主要分泌內在因子(intrinsic factor) (B)黏液頸細胞(mucous neck cell)：主要分泌鹽酸(HCl) (C)壁細胞(parietal cell) ：主要分泌胃泌素(gastrin) (D)主細胞(chief cell) ：主要分泌胃蛋白酶原(pepsinogen)

48. 關於家畜下視丘(hypothalamus)調節機能的敘述，下列何者正確？ (A)下視丘受到熱刺激時，會引起動物發抖等產熱反應 (B)攝食中樞(feeding center)位於下視丘的腹面中央部 (C)視上核(supraoptic nucleus)受刺激會釋出抗利尿激素(ADH)以增加水分重吸收 (D)飽足中樞(satiety center)位於下視丘的腹面外側部

(二)請問 IAAA 的四個核心分別代表什麼？如何運作以降低資安風險？（15 分）

(一)請詳細說明 IAM 系統中的「多因素認證（MFA）」與「零信任（Zero Trust）」模型這兩項機制將如何發揮作用，以有效阻斷駭客在竊取密碼後的後續登入與系統擴張行為？（15 分）

三、某政府機關正著手依據國際標準建立資訊安全管理系統（ISMS），以強化機關整體的資安防護。在推動過程中，必須落實風險評鑑與規範遵循。在資安風險處理（Risk Treatment）階段，組織通常有「風險降低（Mitigation）」、「風險迴避（Avoidance）」、「風險轉移（Transfer）」與「風險保持/接受（Retention/Acceptance）」四種對策。請詳述這四種對策的定義，並各舉一個資安實務上的應用範例。（20分）

黃郁文編著-親職教育概要

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房屋稅 新舊對照 & 契稅

描述：房屋稅舊版 及 新版草案對照（113/07/01 執行） 契稅

網路攻擊

描述：網路釣魚(phishing) -利用假訊息、偽裝網站、社交工程等，藉機騙取帳號密碼或植入惡意程式到電腦 中間人...

無權處分vs.無權代理之效力

描述：無權處分： 1. 債權 --> 有效 2. 物權 --> 效力未定 無權代理： 1. 債權 --> 效力未定 2. 物權 --> 效力未...

31. 請排序噬菌體進行溶菌循環 (Lytic cycle) 的五步驟: 1. Attachment、 2. Maturation、 3. Penetration、 4. Release、5. Biosynthesis (A) 1→2→3→4→5 (B) 1→3→5→2→4 (C) 1→3→2→5→4 (D) 1→3→5→4→2

42.某護理之家員工共計100人，去年每位員工工作240天，有25人請假，共計請假60天，則該機構去年缺勤率為何？ (A)0.10% (B)0.25% (C)1.00% (D)2.50%

32.有關第一代抗精神病藥物之敘述，下列何者正確？①於 1952 年上市 ②具有鎮靜效果 ③可減少患者的妄想和幻覺 ④可改善負性症狀 ⑤是多巴胺的促效劑（agonist） (A)僅①②③ (B)①②③④⑤ (C)僅④⑤ (D)僅①③⑤

9. 某校於定期評量後，要求教師分析學生答題情形、試題難度與常見迷思概念，並依分析結果調整後續教學內容與補救措施，以作為改進教學與提升學習成效的依據。此種運用評量結果的作法，最能體現下列何種教育評量精神？ (A) 強調教學流程管控，以提升行政管理效能。 (B) 強調學生能力鑑別，以作為人才選拔依據。 (C) 強調評量回饋功能，以促進教學與學習改進。 (D) 強調學生表現排序，以作為能力分流基礎。

3 甲想幫公司添購一批筆電，為了價金與乙議價多次，甲希望能以每台新臺幣 3 萬元購置筆電，於 是拿起手機打電話給乙，可惜乙未接手機。甲之員工丙剛好送貨經過乙店家，於是請丙轉達甲願 意購置型號、數量及單價。丙到達乙店時，門市店長丁在場，於是將甲之意思傳達給丁，然後就 回公司了。乙之妻戊剛好經過乙店面進來看看，丁告知戊，甲願意購買同一電腦型號、數量及單 價，戊告知會轉達乙。甲購買筆電之意思表示何時到達乙店家而生效？ (A)甲拿起手機打電話給乙時 (B)丙告知丁時 (C)丁將甲之意思表示轉達給戊時 (D)戊將甲之意思表示轉達給乙時