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研究所、轉學考(插大)◆文字暨聲韻學

研究所、轉學考(插大)◆中級日語

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）：國際關係#142082(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：原住民族行政與法規#142081(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：運動自然科學#142069(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育心理與測驗統計#142068(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：世界體育史與運動社會學#142067(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築環境控制#142057(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建管行政與法規#142056(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)

複選題8.坐標平面上兩向量滿足=2與=(2,2)。試選出正確的選項。(A)\(|\vec{v}+(1,1)|=1\)(B)\( \vec{u} \cdot \vec{v} = -1 \)(C)\(|\vec{v}| \le 2\)(D)不可能與平行(E)若的夾角為θ，則\(|\vec{u}|\) \(|\vec{v}|\)sinθ≤2√2

複選題7.考慮函數f(x)=\( \log\left(\frac{1+x}{1-x}\right) \)，試選出正確的選項。(A)當x<1時，f(x)都有意義(B)當f(x)與f(-x)都有意義時，f(-x)=-f(x)成立(C)若f(x)>0，則x>0(D)存在實數a，滿足f(a)=-100(E)坐標平面上，y=f(x)的圖形與\(y=10^{\frac{1+x}{1-x}}\)的圖形對直線y=x對稱

複選題6.對於實係數多項式f(x)，將閉區間[a,b]分割成三等分段，取每個分段左端點上的f(x)函數值所得到的黎曼和記為\(M_{a}^{b}(f)\)， 即\(M_{a}^{b}(f)=\frac{b-a}{3}\left[f(a)+f\left(a+\frac{b-a}{3}\right)+f\left(a+\frac{2(b-a)}{3}\right)\right] ;\) 取每個分段右端點上的f(x)函數值所得到的黎曼和記為\(N_{a}^{b}(f)\)， 即\(N_{a}^{b}(f)=\frac{b-a}{3}\left[f\left(a+\frac{b-a}{3}\right)+f\left(a+\frac{2(b-a)}{3}\right)+f(b)\right]\) 若已知f(x)及其一階與二階導函數在三段開區間的正、負，如下表： 正例如：在開區間(2,3)上，滿足f(x)>0，f'(x)<0且f''(x)<0。試選出正確的選項。(A)在開區間(4,5)上，函數y=f(x)遞增且圖形凹口向上(B)在閉區間[5,6]上，函數y=f(x)的圖形有反曲點(C)\( \int_{2}^{3} f(x) dx < M_{2}^{3}(f) \)(D)\( \int_{4}^{5} f(x)dx > N_{4}^{5}(f) \)(E)\( \int_{6}^{7} f(x) dx > \frac{1}{2} (M_{6}^{7}(f) + N_{6}^{7}(f)) \)

17.承16，設另一平面E與三平面E1,E2,E3皆垂直，且設E分別與E1、E2、E3的三條交線在E上所圍出的三角形為Γ。試證明Γ為正三角形並求Γ的邊長。(非選擇題，6分)

16.設另一平面E3與L平行且包含直線\( \begin{cases} x = 3+t \\ y = -2-t \\ z = 2+3t \end{cases} \)，t為實數，試求平面E3的方程式。(非選擇題 ， 4 分 ）

15.點(1,0,0)到E1的距離為。(化為最簡根式)(選填題，2分)

藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

郵局英文

講師：Terry Tung

簡介：整理歷屆郵局英文考題分類

國中會考英文總複習

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢，精心設計全面的學習內容，涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...

訊息處理論

描述：以前的筆記

動機

描述：各派動機理論

123

描述：123

71.有關去機構化（Deinstitutionalization）政策的效益，下列敘述何者較不適當？(A)去機構化使得關注鄰里與社區的相關研究日益增加 (B)雖然去機構化毀譽參半，但促成了社區精神健康服務與支持的持續發展與創新 (C)去機構化的初衷是在防止社區中的精神病患者被機構化 (D)有關去機構化效果的相關研究仍需更多的範例以及時間累積的經驗

49.關於上顎恆犬齒阻生的敘述，下列何者錯誤？ (A)男生比女生常見 (B)腭側阻生的原因可能是犬齒區空間過剩 (C)有可能會造成相鄰恆側門齒的牙根吸收 (D)孩童10～11歲時，如果摸不到犬齒鼓起（buccal bulge），需要進一步檢查及評估恆犬齒的位置

19.下列敘述何者為再生不良性貧血（aplastic anemia）患者可能的臨床表現？①心搏過速（tachycardia） ②牙齦出血（gingival hemorrhage） ③口腔黏膜瘀斑（oral mucosal ecchymoses） ④口腔潰瘍（oral ulcerations） (A)①②③④ (B)僅①②③ (C)僅②④ (D)僅③④

69.下列何種藥品屬 BCS Class 2，其原料經微粒化後可大幅增加其生體可用率？①fenofibrate ② griseofulvin ③nitrofurantoin ④acetaminophen (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④

20.有關標準參照測驗的特性，請問下列哪一項情形是屬於標準參照的概念？ (A)小英期末考全班第三名 (B)小明大學學科能力測驗社會科四級分 (C)小玉學校模擬考成績 PR 值 90 (D)小權通過全民英檢中高級測驗

50.國中生正值青春期，大腦與身體經歷劇烈變化，加上社群媒體的比較文化，容易引發「容貌焦慮」。若孩子的情況已達身體臆形症(Body Dysmorphic Disorder,BDD)的診斷標準，下列敘述何者正確？(A)認知行為治療療效不如純藥物治療(B)治療方式和強迫症有明顯不同(C)BDD鮮少和社交焦慮症(social phobia)共病，故社交焦慮症的治療方式無參考價值(D)藥物治療最常使用抗憂鬱劑，且療效最好的方式是藥物治療合併心理治療。