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生物輸送原理

環境汙染防治技術

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：消防與災害防救法規（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員：刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察情境實務（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察法規（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察組織與事務管理#140792(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察情境實務（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140791(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：警察政策與犯罪預防#140790(27題)

40 關於創用 CC 授權的敘述，下列何者錯誤？ (A)英文為 Creative Commons(B)有四種核心授權要素(C)作品上標示創用 CC 授權條款時，即完成授權手續(D)可以使用他人的創用 CC 授權作品來進行改作，以產生自己獨有的著作權

39 當你收到一封來自銀行的電子郵件，要求你點擊連結並輸入帳號密碼，下列敘述何者正確？ (A)立即點擊連結並輸入資訊，以確保帳戶安全(B)把郵件標示為可信任寄件者，避免以後被系統擋掉(C)將電子郵件轉發給朋友，請朋友幫忙點開連結(D)先檢查發信人的郵件地址，並直接聯繫銀行確認

38 現代企業為強化資安監控與事件應對能力，常採用 SIEM（Security Information and Event Management） 系統整合多種安全資料來源。有關 SIEM 系統的主要功能，下列敘述何者正確？(A)自動封鎖所有來自未授權 IP 的網路流量(B)分析、關聯並集中管理來自不同系統的安全日誌與事件(C)提供主機虛擬化功能以降低硬體成本(D)執行資產掃描與弱點評估以提供修補建議

17.承16，設另一平面E與三平面E1,E2,E3皆垂直，且設E分別與E1、E2、E3的三條交線在E上所圍出的三角形為Γ。試證明Γ為正三角形並求Γ的邊長。(非選擇題，6分)

16.設另一平面E3與L平行且包含直線\( \begin{cases} x = 3+t \\ y = -2-t \\ z = 2+3t \end{cases} \)，t為實數，試求平面E3的方程式。(非選擇題 ， 4 分 ）

15.點(1,0,0)到E1的距離為。(化為最簡根式)(選填題，2分)

高中地球科學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地球科學

高中地理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地理

高中歷史

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中歷史

生物科考點分析

章節：生物科

地球科學科考點分析

章節：地球科學科

效率、效能

描述：效率、效能比較

9. 下列哪一個選項的提稱語/問候語適用於平輩關係？ (A)左右/大安 (B)函丈/時綏 (C)如晤/台安 (D)惠鑑/近祺

75.有關精障個案急性治療服務的敘述，下列何者錯誤？(A)個案若有社區心理衛生團隊支持、轉介居家治療，可減少急性病房住院率 (B)急性病房的職能治療師提供急性個案出院準備服務，如功能性評估、居家評估、聯結社區服務及就業資源等 (C)當個案不再出現傷害自己或他人之行為且從急性期中恢復，通常會鼓勵個案及早出院，減少醫療資源的浪費 (D)急性治療服務從個案住院、治療及出院須有臨床路徑（care pathway），臨床路徑的撰寫宜根據個案家屬的 照護經驗及過去的精神醫療學理架構為依據

23.根據所附的根尖放射線影像，下列何者是最不可能的診斷？(A)殘餘囊腫（residual cyst） (B)單囊性造釉細胞瘤（uncystic ameloblastoma） (C)齒源性角化囊腫（odontogenic keratocyst） (D)骨化纖維瘤（ossifying fibroma）

61.下列何種病毒最可能由尿液中培養分離？ (A)human herpesvirus 7 (B)cytomegalovirus (C)parvovirus B19 (D)human papillomavirus 16

6.編製與實施的課程中，林老師提到，想要提升選擇題選項的誘答力，比較理想的方式，建議採用下列哪一種？ (A)使用學生常有的錯誤觀念 (B)各選項的內容盡量不一樣 (C)誘答選項的措詞要簡單 (D)正確選項的字數要較多

1.某校推動新的作業規定，教師對「減量」與「維持練習量」意見分歧。行政團隊蒐集各方理由後，邀教師共同修訂分年級作業原則。此一處理方式較接近哪一種衝突因應策略？(A)妥協策略，因為行政團隊因應教師意見而調整，以維持校內和諧(B)合作策略，因為行政團隊整合不同關切，形成共同可行方案(C)順應策略，因為行政團隊尊重教師意見，避免擴大衝突(D)競爭策略，因為行政團隊透過會議程序，使規定能順利推動