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研究所、轉學考(插大)◆中國與西洋藝術史

研究所、轉學考(插大)◆台灣人類學(含考古學)研究

研究所、轉學考(插大)◆社會文化人類學

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小教育專業科目#140289(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文及輔導科目-C#140288(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科-A#140287(40題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：公民與社會#140286(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：生活科技科#140285(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：生物科#140284(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：幼兒園教育專業科目#140283(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：歷史科#140282(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中教育專業科#140281(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題：本土語─客語#140280(50題)

50. 若產品是持續性的提供，溫室氣體排放評估應涵蓋至少多久期間？ (A)一季； (B)半年； (C)一年； (D)三年

49. 關於依據 ISO14067：2018 進行之產品碳足跡(Product Carbon Footprint, CFP)研 究報告內容，下列哪一項資訊應於報告中予以「分開描述」？ (A)預期應用及對象； (B)碳足跡揭露報告摘要； (C)生質碳排放量與移除量； (D)數據品質評估與敏感度分析結果

48. 關於作為碳足跡溝通所需依據 ISO 標準，下列何者不正確？ (A)ISO14044； (B)ISO14068-1； (C)ISO14026； (D)ISO14071

38. 歸納題文，甲黨應連結表 1 哪兩項資料來支持其控訴？該學者的改革建議方案最可能 為何？請 先 在 答 題卷作 答表 格左 欄寫出兩 項 資料及其關 聯 ， 再於 右欄 勾 選一 項 最可 能 的改革建議。(6 分；左欄 15 字內且須寫出兩項資料的關聯)

35. 關於長照政策的調整，政府官員與社福協會的看法，分別最符合何種社會福利制度功能 的預設？請從答題卷作答表格左欄提供的選項，在右欄先寫出分別對應的預設(代號) ， 並依 據 題 文 歸 納 官 員的政 策 偏 好 及 協 會對 政 策的 提 醒為何 。 ( 6 分 ；對 應 的 預設 代 號 填 答 正確，該欄始計分；各 15 字內) 官員最符合的預設與政策偏好，以及協會最符合 社會福利制度功能的預設 的預設與對政策的提醒(預設填入代號，偏好／ 提醒各 15 字內)

33. 依據題文 ， 小 莫 的行為 有哪 一項 涉及侵 害著作 權？請在 答 題 卷 作答 表 格左 欄寫 出 一 項 涉及侵權的行為代號(甲、乙、丙、丁)，並於右欄說明該行為構成侵害著作權之兩項 要件。(6 分，左欄寫出正確代號，本題始計分；右欄 20 字內，摘述題文不計分)

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：5123123154125

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講師：陳耘得

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臺鐵從業人員

課程：國營英文
章節：單字題

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課程：國營英文
章節：文法及慣用語

重點整理

描述：全民國防重點整理

1依司法院大法官解釋，關於學術自由，下列敘述何者錯誤？ (A)學術自由包含研究自由、教學自由與學習自由(B)大學自治是對於學術自由之制度性保障 (C)大學不得設置任何共同必修科目(D)大學依法律受國家之監督

5依司法院大法官解釋意旨，國家應提供各種給付，以保障人民得維持合乎人性尊嚴之基本生活需求，係為 實現何種憲法要求？ (A)制度性保障(B)自由權之維護(C)促進民生福祉(D)組織及程序保障

39 Which can best describes the tone of the passage? (A) Objective. (B) Pessimistic. (C) Indifferent. (D) Celebratory.

34、 關於社交場合的遣詞用字，下列何者使用最正確？ (A) 難得您今日登門探望，真是「足音跫然」 (B) 雖然準備倉促，但這演出還算「差強人意」 (C) 我決定「重作馮婦」，初次勇於嘗試此職 (D) 您的學問好，真是「數典忘祖」的典範

一、心理學界曾長期爭論人格特質（traits）與情境因素（situations）何者更能預測個體行為。請說明五大人格（Big Five）特質理論對人格穩定性的 看法，並說明為何 W. Mischel 認為情境變項比人格特質更能預測行為， 而當代人格心理學又如何整合人格與情境的觀點（如 Person × Situation Interaction）？（25 分）

二、憂鬱症是當代最常見的心理疾病之一。請比較生物學觀點、Beck 的認知理論與習得性無助感理論對憂鬱症的解釋，並分析各理論的優勢與侷限。最後從生物—心理—社會模式（biopsychosocial model）的角度，說明 為何單一理論往往不足以完整解釋憂鬱症的形成與持續。（25 分）