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初等/五等/佐級◆社會工作大意

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115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：音樂科#140732(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地球科學科#140731(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：公民科#140730(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：生活科技科#140729(54題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：身心障礙科#140728(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：輔導活動/專任輔導科#140727(50題)

115年 - 115 國立屏東高級中學第1次正式教師甄選試題：數學科#140726(17題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：資訊科技科#140725(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：家政科#140724(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：歷史科#140723(50題)

50. 若產品是持續性的提供，溫室氣體排放評估應涵蓋至少多久期間？ (A)一季； (B)半年； (C)一年； (D)三年

49. 關於依據 ISO14067：2018 進行之產品碳足跡(Product Carbon Footprint, CFP)研 究報告內容，下列哪一項資訊應於報告中予以「分開描述」？ (A)預期應用及對象； (B)碳足跡揭露報告摘要； (C)生質碳排放量與移除量； (D)數據品質評估與敏感度分析結果

48. 關於作為碳足跡溝通所需依據 ISO 標準，下列何者不正確？ (A)ISO14044； (B)ISO14068-1； (C)ISO14026； (D)ISO14071

38. 歸納題文，甲黨應連結表 1 哪兩項資料來支持其控訴？該學者的改革建議方案最可能 為何？請 先 在 答 題卷作 答表 格左 欄寫出兩 項 資料及其關 聯 ， 再於 右欄 勾 選一 項 最可 能 的改革建議。(6 分；左欄 15 字內且須寫出兩項資料的關聯)

35. 關於長照政策的調整，政府官員與社福協會的看法，分別最符合何種社會福利制度功能 的預設？請從答題卷作答表格左欄提供的選項，在右欄先寫出分別對應的預設(代號) ， 並依 據 題 文 歸 納 官 員的政 策 偏 好 及 協 會對 政 策的 提 醒為何 。 ( 6 分 ；對 應 的 預設 代 號 填 答 正確，該欄始計分；各 15 字內) 官員最符合的預設與政策偏好，以及協會最符合 社會福利制度功能的預設 的預設與對政策的提醒(預設填入代號，偏好／ 提醒各 15 字內)

33. 依據題文 ， 小 莫 的行為 有哪 一項 涉及侵 害著作 權？請在 答 題 卷 作答 表 格左 欄寫 出 一 項 涉及侵權的行為代號(甲、乙、丙、丁)，並於右欄說明該行為構成侵害著作權之兩項 要件。(6 分，左欄寫出正確代號，本題始計分；右欄 20 字內，摘述題文不計分)

國中會考理化總複習

講師：Appletu

簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

民法 總則 第 79 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 二 節 行為能力

描述：限制行為能力人未得法定代理人之允許，所訂立之契約，須經法定代理人之承認，始生效力。

民法 總則 第 80 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 二 節 行為能力

描述：前條契約相對人，得定一個月以上之期限，催告法定代理人，確答是否承認。 於前項期限內，法定代理人不為確...

民法 總則 第 81 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 二 節 行為能力

描述：限制行為能力人於限制原因消滅後，承認其所訂立之契約者，其承認與法定代理人之承認，有同一效力。 前條規...

46.如圖 a、b、c、d 均為 甲狀腺影像，圖 a 是正常甲狀腺影像，圖 d 最可能為下列何種診斷？ (A)甲狀腺機能低下（hypothyroidism） (B)格雷夫茲症（Graves' disease） (C)多結節性甲狀腺腫（multinodular goiter） (D)乳突狀細胞甲狀腺癌（papillary thyroid cancer）

25. 長時間在熱環境中運動，如未補充水分有可能導致脫水，當脫 水量達體重多少屬重度脫水，進而導致危險？ (A)2% (B)3% (C)4% (D)6%

12 Beukelman 和 Mirenda（2013）提出的非口語行為「用點頭來表示繼續互動、減少眼神接觸來表示結 束互動」，是屬於下列何種行為？ (A)調適（adaptors） (B)調節（regulators） (C)偏好表現（affect displays） (D)說明（illustrators）

1依司法院大法官解釋，關於學術自由，下列敘述何者錯誤？ (A)學術自由包含研究自由、教學自由與學習自由(B)大學自治是對於學術自由之制度性保障 (C)大學不得設置任何共同必修科目(D)大學依法律受國家之監督

二、失業的甲深夜於高鐵站外騎著機車閒晃，見乙女隻身一人背著皮包走出 高鐵站，竟心生劫財歹念，駕車尾隨於後，行經偏僻的無人路段時，驅車疾駛並伸手拉扯乙肩上的皮包，未料皮包背帶纏住乙的手掌，乙被拉扯後失去平衡並向前撲倒，頭部撞到電線桿底座，當場陷入昏迷。儘管 甲認為乙不立即送醫會有喪命的可能，且當地人煙罕至，可能不會有人發現倒臥路旁的乙，但慌亂之下，還是將乙與皮包留在現場而逕自逃離。 乙數小時後被路人發現送醫，但因撞擊電線桿底座時已造成嚴重的顱內出血，於急診室中身亡。事後確認，即便甲於乙失去意識時立即將之送 醫，亦無法挽回其性命。刑法上應如何評價甲之行為？(25 分)

三、警察甲在網路上發現乙可能在住家設置賭場，某日未持搜索票至乙宅按 電鈴，乙不在家，其讀大學之兒子丙開門。甲向丙說明前來搜索的理由， 丙在同意書上簽名。甲遂開始檢查客廳、房間。此時剛好乙返家，見狀拒絕甲搜索，且請甲離開。請問甲如果繼續搜索，是否適法？(25 分)