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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_企劃處從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析:軌道經營與管理概要#140114(50題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰物理科#140113(18題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰公民與社會#140112(10題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰數學科#140111(16題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰英文科#140110(13題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:地理科#140109(11題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階技術員-土木工程:結構學概要#140108(50題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰國文科#140107(7題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰歷史科#140106(9題)
115年 - 115國立台灣海洋大學_碩士班招生考試_航運管理學系碩士班航運物流組:航運經營與管理#140105(4題)
最新試題
50. 若產品是持續性的提供,溫室氣體排放評估應涵蓋至少多久期間? (A)一季; (B)半年; (C)一年; (D)三年
49. 關於依據 ISO14067:2018 進行之產品碳足跡(Product Carbon Footprint, CFP)研 究報告內容,下列哪一項資訊應於報告中予以「分開描述」? (A)預期應用及對象; (B)碳足跡揭露報告摘要; (C)生質碳排放量與移除量; (D)數據品質評估與敏感度分析結果
48. 關於作為碳足跡溝通所需依據 ISO 標準,下列何者不正確? (A)ISO14044; (B)ISO14068-1; (C)ISO14026; (D)ISO14071
最新申論題
38. 歸納題文,甲黨應連結表 1 哪兩項資料來支持其控訴?該學者的改革建議方案最可能 為何?請 先 在 答 題卷作 答表 格左 欄寫出兩 項 資料及其關 聯 , 再於 右欄 勾 選一 項 最可 能 的改革建議。(6 分;左欄 15 字內且須寫出兩項資料的關聯)
35. 關於長照政策的調整,政府官員與社福協會的看法,分別最符合何種社會福利制度功能 的預設?請從答題卷作答表格左欄提供的選項,在右欄先寫出分別對應的預設(代號) , 並依 據 題 文 歸 納 官 員的政 策 偏 好 及 協 會對 政 策的 提 醒為何 。 ( 6 分 ;對 應 的 預設 代 號 填 答 正確,該欄始計分;各 15 字內) 官員最符合的預設與政策偏好,以及協會最符合 社會福利制度功能的預設 的預設與對政策的提醒(預設填入代號,偏好/ 提醒各 15 字內)
33. 依據題文 , 小 莫 的行為 有哪 一項 涉及侵 害著作 權?請在 答 題 卷 作答 表 格左 欄寫 出 一 項 涉及侵權的行為代號(甲、乙、丙、丁),並於右欄說明該行為構成侵害著作權之兩項 要件。(6 分,左欄寫出正確代號,本題始計分;右欄 20 字內,摘述題文不計分)
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陳耘得
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高中數學 - 聯立方程式
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主要內容: 二元一次聯立方程式 (System of Two Linear Equations): 定義: 由兩個包含兩個未知數 (通...
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2-3 分數的加減 、2-4 分數的乘除與四則運算
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國中會考數學總複習
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第二章:分數的運算
最新討論
7. 請問下列關於脊椎崩解(spondylolysis)的敘述何者正確? (A) 受傷機轉為重複性的下背彎曲(low back flexion) (B) 最好發於第一腰椎(L1) (C) 為椎弓雙側斷裂所造成 (D) 大部分的脊椎崩解是無症狀的
88.列關於運動強度與持續時間對能量系統的影響之敘述,何者錯誤? (A) 運動強度極高並且僅持續時間 0-6 秒的運動,主要能量系統為磷化物 (B) 運動強度高並且持續時間 30 秒至 2 分鐘的運動,主要能量系統為快醣解 (C) 運動強度中等並且持續時間 2-3 分鐘的運動,主要能量系統為磷化物與快 解醣 (D) 運動強度低並且持續時間大於 3 分鐘的運動,主要能量系統為氧化系統
13.下列何者不屬於副交感神經節? (A)耳神經節(otic ganglion) (B)下頜下神經節(submandibular ganglion) (C)膝狀神經節(geniculate ganglion) (D)睫狀神經節(ciliary ganglion)
15.鋼筋進行彎曲測試時,SD280W 的 D25 鋼筋之彎曲直徑應為標稱直徑多少 倍? (A) 3 倍。 (B) 4 倍。 (C) 6 倍。 (D) 8 倍。
31. 評量時強調學生是參與者,而不僅是評量的目標,可蒐集許多教學前、教學中、教學後的多樣性學習指標,是一個持續性的過程,學生可以自己選擇內容的評量方式,是下列何種評量? (A) 功能性評量(functional assessment) (B) 生態評量(ecological assessment) (C) 動態評量(dynamic assessment) (D) 檔案評量(portfolio assessment)
16. 關於刑法第 185 條之 3 第 1 項就服用酒類等致不能安全駕駛罪與第 2 項致人於死的規定,按照現 行實務見解,下列敘述何者正確? (A)該條第 1 項乃立法者以抽象危險犯形式予以處罰 (B)觸犯該條第 2 項規定,仍應再論刑法第 276 條過失致死 (C)只要仍能安全駕駛,都不會成立刑法第 185 條之 3 第 1 項之罪 (D)該條第 2 項乃結果加重犯規定,行為人須對於實害結果主觀上有所預見