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技檢◆模具-沖壓模具-乙級

普通高中學力鑑定-國文

普通高中學力鑑定-英文

115年 - 115 普通考試_地政：民法物權編概要#142118(9題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生法規與倫理概要#142117(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：海運學概要#142116(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港法規概要#142115(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港經營管理概要#142114(8題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀工程概要#142113(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：環境規劃及都市設計概要#142112(4題)

115年 - 115 普通考試_環保行政：環境科學概要#142111(4題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：土壤與肥料概要#142110(4題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：畜產加工概要#142109(4題)

100. 使用吹風機於寵物身上前，以下注意事項何者錯誤？使用吹風機於寵物身上前，以 下注意事項何者錯誤？使用吹風機於寵物身上前，以下注意事項何者錯誤？(A) 插 座安全檢查(B) 先高溫測試再調適(C) 依身體部位風力調整(D) 收拾時將電源線纏 繞於機身上

99. 犬隻在洗澡吹乾後不需再檢查以下哪個部位？(A) 耳朵(B) 眼睛(C) 趾爪(D) 牙齒

98. 在犬隻吹乾後應注意事項以下何者錯誤？(A) 桌面要清潔(B) 吹風機掛在保定桿上 (C) 操作器具收入工箱(D) 桌面要消毒

180. (C) 效果的設計表現。  臺北市113學年度國中技藝競賽設計群多媒體設計職種術科競賽試題 多媒體設計：佔總成績 80％ 試題：校園相關主題(反霸淩.反毒品.友善校園,防疫宣導…等等宣達)作法: 提供動畫影片參考後，利用提供之複合媒材並加入自己巧思，製作分 2 大單元，(1)動畫製作(2)影音剪輯，整合成一件作品。 1 影片規格 800 X 600 像素、並輸出 MP4 影片或 swf 播放檔。 2 軟體作業 1.Flash CS6 進行創作(★自備耳機.)。 3 考生依考試單位提供之創作元素;音效等進行創作。 4 需完成 30 秒內容動畫(影片內至少包含 1 個背景音樂、5 個音效) 5 片頭黑畫面 3 秒後淡入出現考生編號與姓名再淡出，30 秒動畫。 6 動畫影片至少要有 4 個分鏡畫面。 7 影片結束後淡出黑畫面 2 秒。 8 影片檔案總長度 35 秒，檔案名稱以[考生編號+姓名]為準 9 繳交時將檔案存至隨身碟繳交，考生作品不發還、由考試單位保 留。 10 考生作答期間若因機器設備故障問題得當場提出，延長收件時間，現 場未提出者，視同放棄自身權益。 1

179. (D) 下列何者不屬於「對稱」的範圍？(A)人體的兩邊 (B)水邊的倒影 (C)車輪的輻線 (D)花朵的色彩。 視覺傳達設計在提供各種設計問題的解決方法，應避免(A)對比 (B)調和 (C)全憑個人喜好 (D)透視

178. (C) 中國門神之秦瓊與下列何者成對 (A) 關勇(B) 公孫無忌(C) 尉遲敬德(D) 諸葛孔明

後醫英文

講師：Terry Tung

簡介：本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計，涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文，提供全...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

萜類緒論

課程：生藥學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：萜類

揮發油緒論

課程：生藥學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：揮發油與香料

樹脂緒論

課程：生藥學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：樹脂

10.下列何者用以表示臨床疾病在動物族群中的發生機率？ (A)罹病率 (B)侵襲率 (C)死亡率 (D)致死率

19 下列何者應自遺產總額中扣除？①被繼承人死亡前 5 年內，繼承之財產已納遺產稅者 ②作農業使用之農業用地及其地上農作物，由繼承人或受遺贈人承受者 ③確有證明無償供公眾通行的道路土地 ④公共設施保留地 (A)②③ (B)②④ (C)①②③ (D)③④

3 當下面四個圖形的 y 軸單位都是百分比的時候，那一個圖形的百分比意義與其它三者不同？ (A)長條圖 (B)直方圖 (C)盒形圖 (D)次數多邊圖

64 關於領土割讓後，被割讓領土上人民之國籍歸屬，下列敘述何者正確？ (A)被割讓領土之人民於喪失讓與國國籍後，當然取得受讓國國籍 (B)被割讓領土之人民繼續保有讓與國國籍，不當然取得受讓國國籍 (C)被割讓領土之人民繼續保有讓與國國籍，並當然取得受讓國國籍而擁有雙重國籍 (D)被割讓領土之人民，通常被賦予取得受讓國國籍或保有讓與國國籍之擇一權利

65 關於國際組織，下列敘述何者正確？ (A)國際組織成立後須向聯合國秘書處為登記，始取得國際法主體之地位 (B)國際組織之多數決議，對所有會員國均生直接之拘束力 (C)國際組織所享有之權能，不以該組織章程明文規定者為限 (D)基於主權平等原則，所有國際組織之決議投票均為票票等值，無權重差異

20. 關於學校辦理學習扶助課程的班級規劃與師資，下列敘述何者錯誤？ (A)每班以6到12人為原則，以利對學生進行個別化指導 (B)師資可由校內現職教師、退休教師或經過培訓的師資生擔任 (C)學習扶助課程必須在正式課表時間內實施，不得利用課後或早自習 (D)教師應依據「學習扶助資源網」提供的教材或自行研發適合教案