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心理咨询师资格考试— 二级—《职业道德和理论知识》
心理咨询师资格考试— 二级—《操作技能》
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115年 - 115 普通考試_職業安全衛生:職業衛生概要#142126(4題)
115年 - 115 普通考試_漁業技術:水產資源學概要#142125(5題)
115年 - 115 普通考試_自然保育:保育生物學概要#142124(4題)
115年 - 115 普通考試_交通技術:運輸規劃學概要#142123(4題)
115年 - 115 普通考試_水土保持工程:坡地保育概要(包括沖蝕原理)#142122(4題)
115年 - 115 普通考試_自然保育:生態學概要#142121(4題)
115年 - 115 普通考試_交通行政:運輸學概要#142120(4題)
115年 - 115 普通考試_地政:土地利用概要#142119(4題)
115年 - 115 普通考試_地政:民法物權編概要#142118(9題)
115年 - 115 普通考試_衛生行政:衛生法規與倫理概要#142117(4題)
最新試題
150. 剖切一圓錐體所得之四平面曲線為(A)雙曲線、拋物體、圓、漸開線 (B)圓、橢圓、拋物線、雙曲線 (C)擺線、雙曲線、漸開線、圓 (D)圓、拋物線、旋線、雙曲線
149. 下列何者不屬於對比? (A)深淺 (B)大小 (C)強弱 (D)漸層
148. 正24面體之展開表,表面為24個(A)正三角形 (B)正方形 (C)正六邊形 (D)正八邊形
最新申論題
180. (C) 效果的設計表現。 臺北市113學年度國中技藝競賽設計群多媒體設計職種術科競賽試題 多媒體設計:佔總成績 80% 試題:校園相關主題(反霸淩.反毒品.友善校園,防疫宣導…等等宣達)作法: 提供動畫影片參考後,利用提供之複合媒材並加入自己巧思,製作分 2 大單元,(1)動畫製作(2)影音剪輯,整合成一件作品。 1 影片規格 800 X 600 像素、並輸出 MP4 影片或 swf 播放檔。 2 軟體作業 1.Flash CS6 進行創作(★自備耳機.)。 3 考生依考試單位提供之創作元素;音效等進行創作。 4 需完成 30 秒內容動畫(影片內至少包含 1 個背景音樂、5 個音效) 5 片頭黑畫面 3 秒後淡入出現考生編號與姓名再淡出,30 秒動畫。 6 動畫影片至少要有 4 個分鏡畫面。 7 影片結束後淡出黑畫面 2 秒。 8 影片檔案總長度 35 秒,檔案名稱以[考生編號+姓名]為準 9 繳交時將檔案存至隨身碟繳交,考生作品不發還、由考試單位保 留。 10 考生作答期間若因機器設備故障問題得當場提出,延長收件時間,現 場未提出者,視同放棄自身權益。 1
179. (D) 下列何者不屬於「對稱」的範圍?(A)人體的兩邊 (B)水邊的倒影 (C)車輪的輻線 (D)花朵的色彩。 視覺傳達設計在提供各種設計問題的解決方法,應避免(A)對比 (B)調和 (C)全憑個人喜好 (D)透視
178. (C) 中國門神之秦瓊與下列何者成對 (A) 關勇(B) 公孫無忌(C) 尉遲敬德(D) 諸葛孔明
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|司法特考三等及格 |社工師考試榜眼 |就業服務乙級技術士及格 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使...
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會計的意義與功用
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會計學(含中級會計學)
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會計之基本概念
描述:
本章學習之後,你應該能夠: 定義會計。 認識會計資訊之使用者。 認識會計的目的。 區別財務會計與管理會...
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最新討論
55 下列關於吶吃言語與溝通功能評估的敘述,何者正確? (A)評估時使用最大表現測試來記錄患者平常言語相關功能的表現 (B) Frenchay Dysarthria Test(FDA-2)是七點量表式的非標準化吶吃診斷測驗 (C)言語可理解度(comprehensibility)屬於功能性限制(functional limitation level)層面的評估 (D)生活品質(quality of life)的測量可用來檢測患者參與限制(participation restriction)層面的問題
71.有關非線性藥動學特性之敘述,下列何者正確?(A)AUC會隨著劑量增加而等比例增加 (B)清除率不會隨著劑量改變而改變 (C)依循一階次(first-order)的排除特性 (D)多次劑量給藥後,在體內不會依循principle of superposition
6 試問,在套用兩個母群體比例差的檢定公式時,標準誤該如何計算? (A) (B) (C)(D)
70 住在加州之美國人甲以新臺幣 100 萬元向住在臺北之我國人乙購買 20 公噸之鳳梨。關於鳳梨品質有 瑕疵之爭議,甲與乙買賣鳳梨契約之法律適用,下列敘述何者正確? (A)若甲與乙以電話約定以美國法為準據法,因僅有口頭約定而未有書面,故應認為甲與乙未明示合意 應適用之法律 (B)若甲與乙之買賣契約有「以美國加州法院為管轄法院」之合意管轄條款,故而可以認為甲與乙有以 美國法為準據法之合意 (C)若甲與乙未明示合意應適用之法律,應推定締約時乙之住所地法,即我國法為關係最切之法律,而 以之為準據法 (D)若甲與乙合意以日本法為準據法,則該合意為無效
71 A 國人甲男與 B 國人乙女在我國相識結婚,並育有一子丙(具 A 國籍) ,三人一起定居於臺中市。不 料,多年後甲、乙感情生變,甲向臺灣臺中地方法院訴請裁判離婚。訴訟中,針對離婚後應由何人擔 任未成年子女丙之親權人一事,我國法院應如何適用法律? (A)本案應定性為離婚之效力問題,依夫妻共同住所地法之我國法 (B)本案應定性為親子間法律關係之問題,依子女本國法之 A 國法 (C)本案應定性為監護之問題,依受監護人本國法之 A 國法 (D)本案應定性為扶養之問題,依關係最切地法之我國法
72 我國人甲女在德國留學時與德國人乙男結婚,婚後甲、乙定居我國,爾後甲向我國法院起訴請求判決 與乙離婚,乙在起訴後搭機返回德國。關於準據法之決定及其理由,下列敘述何者正確? (A)德國法。甲、乙在德國結婚,關係最切之法為德國法 (B)德國法。德國法院有管轄權,故準據法為德國法 (C)我國法。起訴時之共同住所地國為我國 (D)我國法。起訴時關係最切之法為我國法