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技檢◆農田灌溉排水-管路灌溉項-丙級

技檢◆用電設備檢驗-丙級

技檢◆用電設備檢驗-乙級

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察危機應變與安全管理#140769(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察人事行政與法制#140768(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：偵查法學與刑事司法作業#140767(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：警察法制作業#140766(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員：行政法與警察行政違規調查裁處作業#140765(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海上犯罪偵查法學#140764(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：國際海洋法#140763(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察學#140762(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：海巡法規（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、行政執行法、公務人員行政中立法）#140761(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_國境警察人員：國境執法#140760(4題)

10. 下列何者不是空氣壓縮機保養注意事項？ (A)適時打開空氣濾水器之放水旋塞，排除積水 (B)經常檢查空氣閥是否洩漏，適時修理 (C)得以火油、苯、汽油等或其他易燃油類清潔壓縮機 (D)滑油量使用適當，並須用規定之潤滑油

9. 輔鍋爐的燃燒自動系統中，也可藉手動操作控制燃燒，請問其操作方式為何？ (A)手動操作時，無需注意順序及時間 (B)手動操作時按鈕順序，依排除爐膛廢氣、點火及噴油次序操作 (C)手動操作時只須轉至手動按鈕即可 (D)須拉出鍋爐蒸汽壓力來輔助手動操作

8. 請問舵機的檢查及失靈時的緊急措施，有下列何項？ (A)於駕駛台上，將舵輪向左右轉動，以檢查油液運行正常 (B)於駕駛台上，將舵輪向左右轉動，以檢查油液管是否破裂 (C)於駕駛台上，將舵輪向左右轉動，以檢查油液管內是否有空氣存在，如有應立即設 法將其排出。 (D)於駕駛台上，將舵輪向左右轉動，以檢查油液管內是否有油

7. 請說明氣缸套(Cylinder Liner)裂損之原因，與防止注意事項。

6. 若閥桿膠著時，應採取那些方法恢復正常。

5. 請問閥之保養中，對使用板手開關閥有何建議？

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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靜電學

課程：國營物理
章節：電學

電流和電路

課程：國營物理
章節：電學

磁場與磁力

課程：國營物理
章節：磁學

28.組織文化可以依注意力焦點與正式化控制傾向分為四個類型，請問下列何類型是將注意力焦點在組 織的內部作業，但對成員的控制是採取較為微妙的工具，例如傳統、忠誠、承諾等，而不是正式規章或標 準作業程序？ (A)市場文化(market culture) (B)創業文化(entrepreneurial culture) (C)派閥文化(clan culture) (D)官僚文化(bureaucratic culture)

6.製備過程中，先與下列何者形成螯合物，再經配位子交換再經配位子交換（ligand exchange）得到 ？ (A)EDTA (B)tartrate (C)citrate (D)gluconate

13 根據衛生福利部 109 年臺灣地區食品中毒案件病因物質統計，病因物質判明案件中，前三名病因物質由多到少依序為何？(A)病原性大腸桿菌、腸炎弧菌、諾羅病毒(B)輪狀病毒、仙人掌桿菌、諾羅病毒(C)諾羅病毒、沙門氏桿菌、仙人掌桿菌(D)諾羅病毒、病原性大腸桿菌、沙門氏桿菌

14 職業性聽力損失（occupational hearing loss）係長期暴露在高噪音工作環境下所造成的感音性 聽力（sensorineural hearing loss）損失，下列敘述何者最正確？ (A)噪音引起勞工的聽力損失通常影響耳膜，造成感音性的聽力損失 (B)人類語言區域的頻率主要在 500 Hz 到 2000 Hz 之間，噪音暴露導致的聽力損失初期由此區 段開始 (C)勞工長期暴露在高度噪音環境下容易出現聽力損失，可以經由聽力損失原因之鑑別診斷與 老化聽力損失鑑別 (D)勞工 8 小時日時量平均音壓級超過 90 分貝時，雇主應使勞工戴用有效之耳塞、耳罩等防音 防護具

5.依中華藥典第九版，以鹼滴定分析法進行硼酸之含量測定時，需加入水與下列何者加溫溶解後，再 以1 N氫氧化鈉溶液滴定之？ (A)異丙醇 (B)山梨醇 (C)甲基紅 (D)乙酸酐

20.教保服務人員設計課程時，強調提供幼兒多元活動與操作機會，但活動安排密集.轉換頻繁，幼兒缺乏穩定 感與持續探索時間。此最主要問題為何？ (A)未提供足夠活動內容 (B)未掌握文化與環境素材 (C)學習情境缺乏安定性，影響情緒與歸屬感 (D)未設計團體活動