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高考三級◆專業知識測驗（商事法、民事訴訟法與刑事訴訟法）

綜合醫事檢驗作業

研究所、轉學考(插大)◆語言與社會/文化

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀設計概要#141818(2題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械力學概要#141817(4題)

115年 - 115 普通考試_環境檢驗：環境微生物學概要#141816(5題)

115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術：環境規劃與管理概要#141815(4題)

115年 - 115 普通考試_地震測報：地球物理數學概要#141814(10題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政、衛生技術：流行病學與生物統計學概要#141813(4題)

115年 - 115 普通考試_地震測報：地球物理概要#141812(15題)

115年 - 115 普通考試_氣象：天氣學概要（包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學）#141811(5題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業經濟學概要#141810(4題)

115年 - 115 普通考試_地震測報：地震學概要#141809(9題)

200.有關於柿子脫澀之敘述，下列何者錯誤：(A)柿果肉中的單寧轉變為溶解性時，澀味消失 (B)可 以 10％高梁酒浸泡果實進行脫澀 (C)以 4％石灰水浸泡果實 4~7 天亦可脫澀 (D)碳化鈣亦可進行脫澀。

199.有關於葡萄的敘述，下列何者正確：(A)品種分為兩大系統，一為歐洲種，一為美洲種葡萄 (B) 巨峰為歐美雜交種 (C)可以氰胺進行催花 (D)以上皆是。

198.有關葡萄果實之敘述，下列何者錯誤：(A)為漿果類 (B)具有果心維管來 (C)萼片宿存 (D)果實 成熟後底部仍可觀察到柱頭痕。

五、競賽時間截止，即停止作業，否則不予計分。試題及競賽場地供應之工具、物品與材料等， 均不得攜出場外。 3 拾捌、命題規範 項目 命題範圍 題型 時間 成績比例 備註

四、競賽期間參加競賽學生，如有下列情形者，依照規定予以扣分： (一)提前翻閱試卷或作答者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (二)傳遞、夾帶、窺視他人操作或與他人談話者，均分別扣總成績 20 分。 (三)未經監評委員許可，擅自離開或變動作業位置者，分別扣總成績 20 分。 (四)行動電話、呼叫器等通訊器材必須關機且須放置於教室前後方，不得隨身攜帶。若手機 未關機發出聲響而影響考場秩序者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (五)其它情事，經監評委員共同認定者，應予扣分。 (六)違反考場規則情節重大者，經監評委員認定，得令其出場，取消競賽資格。

三、競賽使用材料(包含零件及線材)，由滬江高中統籌準備，競賽學生不得攜入。違者依照評分 表扣分。

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講師：陳耘得

簡介：123123213

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

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獨立機關

描述：獨立機關

地方自治團體

描述：地方自治團體

利尿劑

描述：利尿劑重點整理

43. 如果植物保衛細胞(guard cells)及其周圍表皮細胞中缺乏鉀離子，下列何者不可能發生？ (A) 光合作用減少 (B) 根部將吸收較少的水 (C) 韌皮部運輸率將降低 (D) 葉溫度會下降

1.當個體符合部分的某疾病診斷準則，即可確立該疾病，下列敘述何者正確？ (A)症狀具有同質性（homogeneity） (B)症狀與該疾病的原型（prototype）相近 (C)診斷具有信度（reliability） (D)診斷是採取向度分類法（dimensional classification）

41 到職滿 2 年 6 個月的護理師，能夠掌握工作情境，處理突發事件，區分工作輕重緩急，依據 1984 年 Benner 提出的護理專業技能成長模式，該護理師正處於那一個階段？ (A)精通者（proficient） (B)勝任者（competent） (C)進階學習者（advanced beginner） (D)生手（novice）

43 某護理師在臨床工作一年半，已進階 N1，準備申請 N2 進階，應該參加下列那些訓練課程？①教學原理與方法 ②危機處理 ③重症病人護理 ④護理標準制定 (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①④

2.下列有關每日飲食指南的規劃原則與目標，何者錯誤？ (A)將降低心臟血管代謝疾病及癌症風險的飲食原則列入考量 (B)以預防營養素缺乏為目標，建議營養素攝取量須達97.5％ DRIs以上 (C)以實證營養學的原則，試算多種飲食組成，最後提出適合多數國人的飲食建議 (D)三大營養素占總熱量比例之範圍為：蛋白質10～20％、脂質20～30％、醣類50～60％

1 下列何種情況被認為有經濟效率？ (A)完全競爭市場下的均衡結果 (B)所有資源在所有的個人間平均的分配(C)各盡其能、各取所需 (D)可以在不損傷任何人的情況下，改善某個人的境況