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115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#141937(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案技術服務#141936(4題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中輔導科#141935(6題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中歷史科#141934(6題)

115年 - 115-1 證券商業務員資格測驗試題：證券投資與財務分析#141933(50題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中歷史科#141932(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業概要#141931(5題)

115年 - 林業技術 高考 林產學#141928(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林經營學#141927(4題)

115年 - 115 普通考試試題_林業技術 : 森林生態學與森林經營學概要#141926(4題)

100. 企業因產品優越、信用良好等因素，讓未來得以獲取超額盈餘的能力稱為？ (A)專利權 (B)商標權 (C)著作權 (D)商譽。

99. 企業因出售商品或提供勞務所獲得的債權，稱為？ (A)應收帳款 (B)應付帳款 (C)存入保證金 (D)存出保證金。

98. 中古汽車商行購入電腦設備，應列為？ (A)辦公設備成本 (B)運輸設備成本 (C)存貨 (D)機器設備成本。

五、競賽時間截止，即停止作業，否則不予計分。試題及競賽場地供應之工具、物品與材料等， 均不得攜出場外。 3 拾捌、命題規範 項目 命題範圍 題型 時間 成績比例 備註

四、競賽期間參加競賽學生，如有下列情形者，依照規定予以扣分： (一)提前翻閱試卷或作答者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (二)傳遞、夾帶、窺視他人操作或與他人談話者，均分別扣總成績 20 分。 (三)未經監評委員許可，擅自離開或變動作業位置者，分別扣總成績 20 分。 (四)行動電話、呼叫器等通訊器材必須關機且須放置於教室前後方，不得隨身攜帶。若手機 未關機發出聲響而影響考場秩序者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (五)其它情事，經監評委員共同認定者，應予扣分。 (六)違反考場規則情節重大者，經監評委員認定，得令其出場，取消競賽資格。

三、競賽使用材料(包含零件及線材)，由滬江高中統籌準備，競賽學生不得攜入。違者依照評分 表扣分。

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

行政法-實戰記憶術

講師：Yellow

簡介：針對必考的一些體系架構，提供實戰的記憶術教學

國中小成績評量標準

描述：分為「1.日常生活表現2.領域學習與彈性課程」兩類

創造思考教學策略

描述：創造思考教學策略

111年臺北市市立普通型暨技術型高級中等學校正式教師聯合甄選

課程：商經科教師甄試
章節：台北市教甄

描述：請下載Pdf檔，試題(前面)+答案和詳解(後面) 經濟+商概 +文字詳解說明

16.下列何者不屬於前意識（preconscious）記憶的範疇？ (A)語言知識 (B)自傳式記憶 (C)過去所經歷的事件經驗 (D)工作記憶

14.下列何者非屬虛擬團隊(Virtual Team)所具備的特徵？ (A)成員常常透過面對面進行溝通 (B)成員透過各類資訊工具進行線上合作 (C)虛擬團隊通常具備有明確的共同目標 (D)虛擬團隊有時可以發展出突破性的產品或服務

20.依據美國衛生部(1999)的觀點，「在精神疾病與心理健康領域未來的發展中，污名化是最大的絆腳石」， 有關污名化的描述，下列何者錯誤？ (A)污名化的現象會隨著社會與時代進步而消弭 (B)污名化包含一種可辨識的標籤，被貼上的人將被視為異類 (C)污名化包含歧視「被貼標籤者」的行動 (D)污名化包含對「有標籤者」與「無標籤者」喜歡或不喜歡的感受

40.顯微鏡觀察慢性骨髓性白血病（CML）在 chronic phase 時的周邊血液抹片，最不可能看到下列何種變化？ (A)hyperleukocytosis (B)hypersegmented neutrophil (C)eosinophilia (D)basophilia

4 決策過程乃是優勢階級維持其利益的系統性活動，此為下列何種觀點或理論之主張？ (A)馬克思主義 (B)功能論 (C)後現代主義 (D)理性主義

6.依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，王老師觀察到「幼兒喜歡參與社區中的藝術或文化相關的活 動」。王老師是從美感領域的哪個領域能力觀察幼兒？ (A) 探索與覺察 (B)表現與創作 (C)回應與賞析 (D)覺察與模仿