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策略規劃與問題解決 技術類（公務）、技術類（關務）

植物病理學與農業昆蟲學

國營事業◆1.土地法規與土地登記 2.土地利用

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園產品處理及加工學#141956(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#141955(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：果樹學與蔬菜學#141954(5題)

115年 - 115高等考試_三級_農業技術：作物育種學#141953(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：土壤學#141952(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業發展與政策#141951(4題)

115年 - 115 金門縣_公立幼兒園教師聯合甄選 : 幼兒園幼教專業科目#141949(50題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選：幼兒發展與教保概論#141948(50題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒教保活動設計#141947(50題)

115年 - 115 救生員資格檢定_第一章、救生安全知識-是非題：救生概論#141945(47題)

100. 企業因產品優越、信用良好等因素，讓未來得以獲取超額盈餘的能力稱為？ (A)專利權 (B)商標權 (C)著作權 (D)商譽。

99. 企業因出售商品或提供勞務所獲得的債權，稱為？ (A)應收帳款 (B)應付帳款 (C)存入保證金 (D)存出保證金。

98. 中古汽車商行購入電腦設備，應列為？ (A)辦公設備成本 (B)運輸設備成本 (C)存貨 (D)機器設備成本。

五、競賽時間截止，即停止作業，否則不予計分。試題及競賽場地供應之工具、物品與材料等， 均不得攜出場外。 3 拾捌、命題規範 項目 命題範圍 題型 時間 成績比例 備註

四、競賽期間參加競賽學生，如有下列情形者，依照規定予以扣分： (一)提前翻閱試卷或作答者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (二)傳遞、夾帶、窺視他人操作或與他人談話者，均分別扣總成績 20 分。 (三)未經監評委員許可，擅自離開或變動作業位置者，分別扣總成績 20 分。 (四)行動電話、呼叫器等通訊器材必須關機且須放置於教室前後方，不得隨身攜帶。若手機 未關機發出聲響而影響考場秩序者，該試題(筆試或術科)予以扣分 10 分。 (五)其它情事，經監評委員共同認定者，應予扣分。 (六)違反考場規則情節重大者，經監評委員認定，得令其出場，取消競賽資格。

三、競賽使用材料(包含零件及線材)，由滬江高中統籌準備，競賽學生不得攜入。違者依照評分 表扣分。

阿摩上手指南：解鎖測驗與資源共享功能

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：剛註冊阿摩，卻被繁雜的功能搞得頭昏眼花？ 別擔心！這門課將用最簡單的方式，帶你快速認識阿摩的核心介面...

常用中藥

講師：yu

簡介：常用中藥題目整理（有些是有出現在選項中）

【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學｜考試筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：此考科包括心肺、小兒物理治療學，本課程僅包含小兒物理治療專科 限時詳解卡解鎖筆記！

憲法

描述：五院 總統職權

消費者剩餘

課程：經濟學(上)
章節：消費者選擇和效用理論

描述：

學習理論

描述：記住理論意思

16.下列何者不屬於前意識（preconscious）記憶的範疇？ (A)語言知識 (B)自傳式記憶 (C)過去所經歷的事件經驗 (D)工作記憶

14.下列何者非屬虛擬團隊(Virtual Team)所具備的特徵？ (A)成員常常透過面對面進行溝通 (B)成員透過各類資訊工具進行線上合作 (C)虛擬團隊通常具備有明確的共同目標 (D)虛擬團隊有時可以發展出突破性的產品或服務

15.下列何者非屬控制程序(Control Process)中的步驟？ (A)衡量實際績效 (B)將實際績效與績效標準做比較 (C)採取管理行動來修正偏離或是不恰當的標準 (D)對部屬所犯的過錯進行究責

20.依據美國衛生部(1999)的觀點，「在精神疾病與心理健康領域未來的發展中，污名化是最大的絆腳石」， 有關污名化的描述，下列何者錯誤？ (A)污名化的現象會隨著社會與時代進步而消弭 (B)污名化包含一種可辨識的標籤，被貼上的人將被視為異類 (C)污名化包含歧視「被貼標籤者」的行動 (D)污名化包含對「有標籤者」與「無標籤者」喜歡或不喜歡的感受

40.顯微鏡觀察慢性骨髓性白血病（CML）在 chronic phase 時的周邊血液抹片，最不可能看到下列何種變化？ (A)hyperleukocytosis (B)hypersegmented neutrophil (C)eosinophilia (D)basophilia

6.依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，王老師觀察到「幼兒喜歡參與社區中的藝術或文化相關的活 動」。王老師是從美感領域的哪個領域能力觀察幼兒？ (A) 探索與覺察 (B)表現與創作 (C)回應與賞析 (D)覺察與模仿