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研究所、轉學考(插大)-環境微生物

研究所、轉學考(插大)◆文本分析

研究所、轉學考(插大)◆語言分析

115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：國語文專門科目#141321(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 151-200（2026/06/25 更新）#141320(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 101-150（2026/06/25 更新）#141319(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 51-100（2026/06/25 更新）#141318(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 1-50（2026/06/25 更新）#141317(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_選擇題 1-50（2026/06/25 更新）#141316(50題)

115年 - 政府採購法之罰則及附則_是非題 151-200（2026/06/25 更新）#141287(50題)

115年 - 政府採購法之罰則及附則_是非題 201-226（2026/06/25 更新）#141286(26題)

115年 - 政府採購法之罰則及附則_是非題 101-150（2026/06/25 更新）#141285(50題)

115年 - 政府採購法之罰則及附則_是非題 51-100（2026/06/25 更新）#141284(50題)

10. 請問船舶被陷入颱風中之安全措施為何？ (A)暢通各排水管，以免積水溢流。 (B)各種備用機械，必須切實在「備用」狀態。 (C)機艙當值人員在機艙內，應謹慎應付可能隨時發生的災難及其他意外事件 (D)以上皆是

9. 請問在引擎的安全操作或管理上，主機每缸間平均有效壓力之差，不可超過多少%? (A) 1.00% (B) 5.00% (C) 2.00% (D) 2.50%

8. 請問燃油中的燃點(Fire point)通常較閃點(Flash Point)的溫度高幾度？(A) 10~20°C (B) 20~30°C (C) 30~40°C (D) 相差約 5°C 以下

7. 請說明船員自行檢修之原則與一般檢修項目？

6. 試述油水分離之方法?

5. 請問潤滑油中若含有某程度的硫化合物，可有什麼樣的作用？

郵局英文

講師：Terry Tung

簡介：整理歷屆郵局英文考題分類

國中會考英文總複習

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢，精心設計全面的學習內容，涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...

公職英文

講師：Terry Tung

簡介：製作這門「公職英文」線上解析課程，主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜，從初考到高普...

國家賠償法

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(中)
章節：十一、國家賠償法

地方制度法 第1章 總則 1 2 3 4 5 6 7 7-1 7-2 7-3

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(下)
章節：十二、地方制度法

公民投票法

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(下)
章節：十三、公民投票法

80.該犬血檢報告亦出現血清白蛋白、總蛋白與A/G ratio均偏低，且有禁食後低血糖的現象，這些結果顯示出肝臟功能區的大幅喪失，請進一步推估最有可能還會出現那些檢驗結果之異常？ (A)AST偏高，GGT正常 (B)低膽固醇血症、進食後之高膽汁酸血症 (C)SDH與LDH偏高 (D)高膽固醇血症、血鈣偏高

26.負荷圖(load chart)是經過調整修改的甘特圖，其橫軸為下列何者？ (A)活動 (B)事件發生的原因 (C)組織成員或各種互補性資源 (D)時間

66.若混濁尿液加入乙醚後會溶解變透明，則造成混濁的成分最有可能為： (A)蛋白質 (B)脂肪 (C)半乳糖 (D)尿酸鹽

25. 王老師觀察學生在圖形分類活動中，自主將三角形、正方形、長方形、圓形與梯形分成幾組。學生提出依「邊的長短」、「是否有直 角」、「邊數」等方式進行分類。請問王老師此時應採取哪一種教學策略以促進學生對圖形特徵的理解？ (A) 給予標準定義並要求學生重新依定義分組 (B) 鼓勵學生說明其分類依據，並引導比較不同分類方式 (C) 將學生的分類方式加以建議，導向標準答案 (D) 示範正確分類方式後請學生模仿操作

4.下列何者不適用酸滴定法分析其含量？ (A)六次甲基四胺（hexamine） (B)三乙醇胺（triethanolamine） (C)檸檬酸鈉（sodium citrate） (D)阿斯匹林（aspirin）

18.下列敘述，何者最能體現「核心素養導向課程」的精神？ (A) 依教科書進度完成所有知識內容 (B) 強調知識記憶與標準答案 (C) 以真實情境整合知識.能力與態度 (D) 以教師講述為主要教學方式