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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地球科學科#140254(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生活科技科#140252(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：歷史科#140251(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：教育專業科#140250(80題)

115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題：英文科#140215(0題)

50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting？ (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板

49. 固體散裝貨船裝貨後，應根據貨物哪項特性，來進行進行平艙？ (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小

48. 不相容的危險貨，於隔離時：須裝於不同貨艙或不同層艙間，以防火及防水甲板或艙壁區隔，水平距離至少超過6公尺。此種隔離，其英文名稱為何？ (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何？

6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中，試列舉測試項目有那些？(至少五項)

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試？

【Jessie課程】社會工作直接服務

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作管理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

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【Jessie課程】社會工作研究方法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

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PECS與AAC

描述：PECS與AAC介紹及常考

電子學概要筆記

描述：基本電路概念 MOS通道操作原理

教學原理筆記

描述：菜鳥的教學原理筆記，參考以下兩本書 王財印，吳百祿，周新富（2014）教學原理 黃光雄（2004）教學原理

12.使易燃氣體之蒸氣、可燃性氣體著火所需最低量，係指下列何者？(A)引火點(B)最小著火能量(C) 著火點(D)閃火點。

51.下列何種傳染病不會垂直感染胎兒？ (A)牛布氏桿菌病 (B)牛病毒性下痢 (C)牛白血病 (D)牛瘟

59.下列有關十二指腸梨形鞭毛蟲（ Giardia duodenalis）的敘述，何者錯誤？ (A)基因型F可感染人、犬、貓、牛與其他多種野生動物 (B)最主要寄生在動物的小腸 (C)犬貓感染最主要的症狀為下痢 (D)糞便檢查常出現偽陽性

23. 關於刑法第 195 條偽造通用貨幣等之犯罪，按照刑法學理解釋，下列何者正確？ (A)該條犯罪必須有實害或具體危險為必要 (B)所偽造貨幣須與真正貨幣完全相同為必要 (C)行為人除偽造之故意外，須具供行使之用的意圖 (D)該條犯罪僅為保護國家發行貨幣之專屬特權

1.十個月大的小明在老師面前看著皮球被藏在左側毯子下，他成功掀開並找到皮球。隨後老師在小明注視下，將皮球改藏在右側盒子裡，但小明仍堅持去掀開左側的毯子。小明的搜尋行為最符合下列哪一項發展概念？ (A)缺乏物體恆存性(Object Permanence) (B)A-非-B 錯誤(A-not-B Error) (C)前運思期的自我中心(Egocentrism) (D)去集中化(Decentration)

2.下列幼兒園教保服務人員為不同年齡層幼兒規劃之身體動作活動，何者符合其欲培養之動作能力？ 甲.幼幼班：練習動態平衡→沿直線行走 乙.小班：練習協調控制→使用剪刀 丙.中班：練習穩定性動作→大幅度揮舞手臂 丁.大班：練習穩定性動作→跨跳 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丁 「這