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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 451-500(2026/06/01更新)#140337(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800(2026/06/01更新)#140336(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 701-750(2026/06/01更新)#140335(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 401-450(2026/06/01更新)#140334(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 651-700(2026/06/01更新)#140333(50題)
115年 - 115 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等/一般金融人員:(1)國文-公文(函)與短文寫作#140332(2題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 601-650(2026/06/01更新)#140331(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:音樂科#140330(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 551-600(2026/06/01更新)#140329(50題)
115年 - 115 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等/一般金融人員:(2)英文#140328(25題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
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捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
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您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整
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A'phar
簡介:
收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
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競合
描述:
一行為侵害數法益 想像競合(從一重處斷)
競合
描述:
數行為侵害一法益 不罰前/後行為
競合
描述:
數行為侵害數法益 數罪併罰
最新討論
37.局部麻醉劑的脂溶性與麻醉作用有關,下列何者脂溶性最高? (A)procaine (B)lidocaine (C)bupivacaine (D)mepivacaine
67.觀賞魚群慢性死亡,瀕死魚剖開可見內臟白色結節,考慮病原時可剔除下列何者? (A)Mycobacterium marinum (B)Photobacterium damselae subsp. damselae (C)microsporidians (D)cestode
74.下列有關鮭鱒魚類傳染性造血組織壞死症(infectious hematopoietic necrosis)之敘述,何者錯誤? (A)為OIE規範表列需檢疫傳染病 (B)主要造成稚魚與幼苗高死亡率 (C)臨床外觀為體色變黑、眼球突出及腹部膨大 (D)造成骨骼肌與鰾嚴重多發局部出血
13 下列何者不是造成硬式透氧隱形眼鏡(RGP lens)曲折(flexure)的常見原因? (A)較陡中心基弧驗配 (B)鏡片中心厚度太薄 (C)中央光學區直徑(optic zone diameter, OZD)較小 (D)低透氧率(Dk)鏡片材質
7.七歲的小林知道將矮胖杯的水倒入高瘦杯後水量不變,因為他能理解「只要把水倒回去就一樣多」 展現了具體運思期的哪一項核心能力? (A)可逆性(Reversibility) (B)直覺運思階段的集中化 (C)三山實驗的觀點取替 (D)假設演繹推理
8.李老師希望幼兒認識社會中多元語言的使用現象。下列哪些做法最符合全語言強調的「在真實情境中使用語 言」理念? 甲.在教室牆面張貼各國語言的問候語海報 乙.每天用餐時間,鼓勵幼兒用自己熟悉的語言介紹食物 丙.邀請新住民家長到班上分享母語故事與生活經驗 丁.教師利用繪本介紹不同語言的水果名稱,並請幼兒分享記得的詞彙 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁