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技檢◆商業計算-丙級
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115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 1-50#141529(50題)
115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 151-200#141528(50題)
115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 101-150#141527(50題)
115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 51-100#141526(50題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題):地理環境 201-250(2026/07/02 更新)#141525(42題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題):地理環境 151-200(2026/07/02 更新)#141524(50題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題):地理環境 101-150(2026/07/02 更新)#141523(50題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題):地理環境 51-100(2026/07/02 更新)#141522(50題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(是非題):地理環境 1-50(2026/07/02 更新)#141521(50題)
115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫701-750#141520(50題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
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本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍:108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理,詳解請...
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|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
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民法 編債 第 269 條
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民法 編債
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第 一 章 通則 第 三 節 債之效力
描述:
以契約訂定向第三人為給付者,要約人得請求債務人向第三人為給付,其第三人對於債務人,亦有直接請求給付之...
民法 編債 第 270 條
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民法 編債
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第 一 章 通則 第 三 節 債之效力
描述:
前條債務人,得以由契約所生之一切抗辯,對抗受益之第三人。
民法 編債 第 271 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 四 節 多數債務人及債權人
描述:
數人負同一債務或有同一債權,而其給付可分者,除法律另有規定或契約另有訂定外,應各平均分擔或分受之;其...
最新討論
39. 將野生型果蠅(灰色正常翅,b+ b vg+ vg)與雙隱性果蠅(黑色捲翅,b b vg vg)交配,得到子代數 比為 b+ b vg+ vg : b b vg vg : b+ b vg vg : b b vg+ vg = 1150 : 1150 : 0 : 0,下列何者為此現象 最可能的因素? (A) 上位遺傳(epistasis) (B) 母系效應(maternal effect) (C) 基因多效性(pleiotropy) (D) 基因連鎖(gene linkage)
69.下列中藥與其所含成分之配對,何者正確?(A)黃芩-gentiopicrin (B)龍膽-eriojaposide A (C)牡丹皮-paeonolide (D)枇杷葉-daidzein
46.針對 B 生長期逃學、曾有中輟紀錄且目前輔導未見成效之情況,下列何者為最適切之優先處置? (A)持續減少作業負擔,以降低其學習壓力。 (B)由導師單獨進行晤談,強化關係建立。 (C)建議家長加強管教,藉以提升出席率。 (D)啟動跨系統通報與中輟預防追蹤機制。
50.如果你是小明的教學輔導教師,你會舉哪一個例子來說明「鼓勵(以鼓勵替代稱讚)」? (A)你是個好學生,能在規定時間內完成數學作業。 (B)你真是一個電腦程式的高手。 (C)我可以看出來,你已經完成國語習作練習了,希望你繼續保持。 (D)我很高興你在壁報的設計中,獲得班上最高的成績。
50 下列何者最無助於行政機關之間的協調合作? (A)成立跨機關的任務編組 (B)共同上級長官的介入 (C)明確化各行政機關的使命與任務 (D)建立業務對口人員之間的非正式關係
50.點心時間時,安安因為不小心打翻牛奶而哭了起來。老師沒有立刻安慰,而是先引導他思考:「你現在感覺怎麼樣?」「是什麼事情讓你難過?」 「下次遇到類似情況可以怎麼做?」上述做法最有助於培養幼兒哪一項智 能? (A)人際智能 (B)內省智能 (C)肢體動覺智能 (D)語文智能