阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
台電◆測量、土木、建築工程概要
台電◆機械及起重常識
電工機械(概要、大意)
最新試卷
115年 - 114-3 全國技術士技能檢定學科_甲級:22000職業安全管理#141582(80題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級:22000職業安全管理#141581(80題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:數學專長#141580(50題)
115年 - 115 普通考試_法律廉政:刑法與刑事訴訟法概要#141579(3題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:英語文#141578(50題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:國語文#141575(50題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:視覺藝術專長#141574(50題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:生活科技專長#141573(50題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:體育專長#141572(50題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:特殊教育(身心障礙類)#141571(50題)
最新試題
20.製作較合身窄型長褲時,必須考慮到站立時與彎曲尺寸的差數,以下何者為宜? (A) 3~4 公分 (B) 6~7 公分 (C) 8~9 公分 (D) 9~10 公分
19.關於領台式襯衫領之製圖,下列敘述 何者不正確 ? (A) 領台式襯衫領分成領台和上領兩部份,先畫領台再畫上領。 (B) 領台前端提高份愈少,領子就愈靠近頸部。 (C) 前後領台等寬時,上片領的領彎高度為領台領彎高度的 1.5 倍。 (D) 領台與上領的弧形接縫線需等長,若不等長應由後中削掉多餘分量。
18.關於輪褶裙製圖,下列敘述 何者不正確 ? (A) 褶底寬約面寬的一倍。 (B) (腰圍+寬份)÷褶數就是腰圍褶面寬。 (C) 輪褶裙褶數多,布料厚度增加,腰圍尺寸須比實際再增加 1~2 公分。 (D) 輪褶裙臀圍布料厚度也需增加,臀圍寬鬆份至少要加 8 公分。
最新申論題
4. 那些因素會影響錨之固定力?
3. 網線撚度增加時,其性質會產生如何之變化?
2. 誘集與驅集都是集魚的方法,試說明「誘集法」與「驅集法」兩者之差異。
最新課程
學測英文考前攻略
講師:
Terry Tung
簡介:
注意事項:此課程內容和「學測英文」內容相同,只差別在展現方式不同,請小心不要重複購買。 歷屆題系統破...
108課綱【必修地科】
講師:
康兆博(Jasper Kang)
簡介:
本課程供大家深入學習地球科學使用,若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義,雖以必修地科為基本...
社工師國考備考指南
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
【社工師國考重點整理】 A4大小印刷,字體14舒服順眼,皆為本人詳讀考古題精華,熟悉考古題之後把各科必讀...
最新主題筆記
學派理論
描述:
行為派理論、人本學派理論、認知學派理論、多元智慧理論
題目
描述:
註記
幼兒語言發展及圖畫發展階段
描述:
將幼兒語言發展階段及圖畫發展階段做一整理
最新討論
57.關於自閉症患者的敘述,下列何者錯誤? (A)30%自閉症患者可能會有癲癇的情形 (B)自閉症患者在肌肉張力及協調能力等動作方面,一般來說和正常人沒有差別 (C)自閉症患者主要是在社交、溝通及學習上有極大之困難與障礙 (D)自閉症患者因缺乏自我照護能力,因此很容易有蛀牙產生
14.關於魏氏成人智力測驗第四版(WAIS-IV)中的分測驗,下列敘述何者正確? (A)詞彙分測驗是良好心理治療預後指標 (B)圖形設計可以觀察到受試者問題解決的歷程 (C)理解分測驗與全量表智商的相關最高 (D)常識分測驗是全量表智商的最佳單一指標
56 Under Article 185 of R.O.C. Civil Code, liability is______ where the whole or a distinct part of the damage suffered by the victim is attributable to two or more persons. (A) joint and several (B) discrete (C) independent (D) increased
107 機關辦理評選,如其評選項目、評審標準及評定方式有前例或條件簡單者,採購評選委員會得於評選前成立。(A)O(B)X
108 機關首長或其授權人員如認為評選結果有需評選委員會檢討之情形(例如投標價格不合理、評選結果有明顯差異卻未處理等),應於評選紀錄加註意見,惟不得將評選結果退回評選委員會,以示對評選委員專業之尊重。(A)O(B)X