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家庭社會工作理論與實務(包括家庭暴力)
調查與訪談實務
行政程序法與行政執行法
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全:放射物理學與輻射劑量學#141868(10題)
115年 - 115 普通考試_土木工程:材料力學與結構學概要#141867(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建築營造與結構系統#141866(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建築設計#141865(3題)
115年 - 115 普通考試_土木工程:測量學與土木施工學概要#141864(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_景觀:景觀與都市設計#141863(2題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:測量學與土地測量法規概要#141862(7題)
115年 - 115 普通考試_經建行政:統計學概要#141861(6題)
115年 - 115 普通考試_職業安全衛生:安全工程概要#141860(5題)
115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程:電子學概要#141859(9題)
最新試題
8. 額定電壓220V的白熾燈裝接於110V電源時,則 (A)燒毀 (B)效率提高 (C)亮度提高 (D)亮度降低
7. 調光檯燈時亮時熄,在開關處或燈頭內發出聲響,其故障原因為 (A)線路斷路 (B)線路短路 (C)電路過載 (D)接線鬆動
6. 若將相同電壓之100W,60W,10W,5W 等4個燈泡串聯,則其中最亮的燈泡為 (A) 5W (B) 10W (C) 60W (D) 100W
最新申論題
(b) 在 25°C 時,水中的魚要能存活,需要水面氧氣的最小分壓是多少? (4 分)
2. 氣體在溶劑中的溶解度與其分壓成正比,比例常數稱為亨利常數。已知大部份的魚在水中的氧氣濃度至少 4 ppm 才能生存。 (O₂分子量 = 32.0;在 25°C 時,氧氣對水的亨利常數 = 1.3×10⁻³ mol/L·atm) (a) 魚能在水中存活,所需氧氣濃度相當於多少莫耳濃度(mol/L)? (4 分)
(c) 畫出該化合物可能的結構式。 (4 分)
最新課程
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
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最佳解
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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前言: 世上疾病如此多,準備考試的時間卻如此少。 因此,我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...
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主要內容: 二元一次聯立方程式 (System of Two Linear Equations): 定義: 由兩個包含兩個未知數 (通...
最新討論
73.前十字韌帶斷裂(cranial cruciate ligament rupture)的外科治療中,下列何項手術法會重建主動拘束 (active constraints)? (A)關節囊內的手術重建(intracapsular reconstruction) (B)關節囊外的手術重建(extracapsular reconstruction) (C)脛骨岡提高骨切除術(tibial plateau leveling osteotomy) (D)滑車窩切除手術(trochlear resection)
76. 當老師鼓勵學生將失敗歸因於下列哪些因素時,學生會有最佳的學習動機? (A) 外在的、變動的、暫時的 (B) 內在的、穩定的、持久的 (C) 外在的、穩定的、暫時的 (D) 內在的、變動的、持久的
47. 配合國家語言發展法規定應於國民基本教育各階段,將國家語言列為部定課程,十二年國民基本教育課 程總綱於 110 年 2 月修訂,相關修訂內容以下何者完全正確:(A)新納入課綱的國家語言包括:新住民 語、閩東語;(B)國中階段每一學期均新增部定課程 1 節課;(C)配合本次將國家語言已列為部定課程,同 步刪除學校得於校訂彈性課程開設國家語言相關課程的空間;(D)為保障原住民籍學生族教育之權益,國 中階段應於九年級彈性習課程開設原住民族語文課程至少每週一節,供學生修習
5 依司法院大法官解釋,有關婚姻與家庭之保障,下列敘述何者錯誤? (A)婚姻與家庭制度應受制度性保障 (B)家庭制度之保障植根於人格自由 (C)人民收養子女之自由為憲法第 22 條所保障 (D)限制人民收養其配偶之大陸地區子女為違反平等權
65.下列抗真菌藥物類別與代表藥物的連結何者錯誤? (A)polyene/amphotericin B (B)azole/flucytosine (C)allylamine/naftifine (D)echinocandin/caspofungin
23. 以下是一段課堂中的師生對話: 阿甯:我做的陀螺都不會旋轉。 老師:妳看看有哪些可能的原因,熱熔膠有黏牢嗎? 阿甯:有(一邊再加上更多膠水)。 老師:這邊有沒有黏緊呢(再一次指著陀螺)? 阿甯:(用手壓著)我試試…耶!可以轉動了! 請問上述對話較接近哪種教學策略? (A)鷹架構築 (B)直接教學 (C)自我調整 (D)社會學習