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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟試題_國小/國中：輔導知能#140338(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 451-500（2026/06/01更新）#140337(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800（2026/06/01更新）#140336(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 701-750（2026/06/01更新）#140335(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 401-450（2026/06/01更新）#140334(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 651-700（2026/06/01更新）#140333(50題)

115年 - 115 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員：(1)國文-公文（函）與短文寫作#140332(2題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 601-650（2026/06/01更新）#140331(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：音樂科#140330(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 551-600（2026/06/01更新）#140329(50題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

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3. 簡述船舶垃圾之定義。

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49.管理者在面對企業倫理困境時，若管理者在做道德決策時，必須考慮該決策對所有利害關係人之影響， 並以能為大多數人帶來最大利益為原則。此時管理者所採用解決道德困境的原則為： (A)正義原則 (B)道德權利原則 (C)個人主義原則 (D)有用性原則

52.在進行績效評估時，若績效評估結果能實際反應工作要求與工作成果時，稱為此績效評估具有： (A)信度性 (B)效度性 (C)公平性 (D)簡便性

17 下列對血管內皮細胞功能之敘述，何者正確？ (A)可以釋出成栓質（thromboplastin），致活外因凝血系統 (B)可以釋出胞漿素原（plasminogen）致活物，致活外因凝血系統 (C)可以釋出纖維結合素（fibronectin），致活外因凝血系統 (D)可以釋出凝血因子I，致活凝血系統

複選題22 有關警察人員使用警械，下列敘述何者正確？ (A)警察人員依警械使用條例使用警械時，雖遇急迫情況，仍須依規定出示足資識別之警徽或身分證件 (B)警械之種類及規格，由內政部定之 (C)除法律另有規定外，警械非經內政部許可，不得定製、售賣或持有，違者由內政部沒入 (D)警察人員使用警棍指揮後，無須將經過情形，即時報告該管長官

28.有關民法區分所有權規定之敘述，下列何者錯誤？ (A)稱區分所有建築物者，謂數人區分一建築物而各專有其一部，就專有部分有單獨所有權，並就該建築物及其附屬物之 共同部分共有之建築物 (B)區分所有人就區分所有建築物共有部分及基地之應有部分，依其專有部分面積與專有部分總面積之比例定之 (C)經全部區分所有人之同意，專有部分與其所屬之共有部分及其基地之權利，得分離而為移轉或設定負擔 (D)專有部分得經其所有人之同意，依規約之約定供區分所有建築物之所有人共同使用

33.下列選項中，哪一個的前後語詞具有反義關係？(A)別出心裁／陳陳相因(B)平步青雲／扶搖直上(C)鞭辟入裡／入木三分(D)見異思遷／心猿意馬