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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全：放射物理學與輻射劑量學#141868(10題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：材料力學與結構學概要#141867(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築營造與結構系統#141866(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築設計#141865(3題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：測量學與土木施工學概要#141864(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀與都市設計#141863(2題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：測量學與土地測量法規概要#141862(7題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：統計學概要#141861(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：安全工程概要#141860(5題)

115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程：電子學概要#141859(9題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

會計科教師甄試

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描述：緒論 細胞 組織 皮膚系統 骨骼系統 關節 統整

綠能藝術3R

描述：綠能藝術3R

營養師國考總複習回憶圖

描述：營養師國考總複習(目錄式)

8 未成年人甲之父親為中華民國國民，母親為外國人，因疫情而不被許可入境，致甲與母親相隔兩地，甲之 下列何者權利最不可能受到上述隔絕措施之侵害？ (A)人格發展自由 (B)人身自由 (C)平等權 (D)家庭團聚權

9.一莫耳葡萄糖經完全燃燒可產生686kcal的能量(△G=-686kcalmol),在細胞內ADP若轉換成ATP需耗費7.3kcal/mol的能量,依據上述資訊,計算動物肌肉細胞若完全利用一莫耳葡萄糖進行細胞呼吸作用後,其轉換能量的效率(efficiency),列何者最接近?(A) 85%(B) 68%(C) 34%(D) 17%

2.大中是家中長子，父親早逝，他身兼父職，常常需要犧牲課業與興趣，照顧母親與弟妹。大中最可能因為下列何種現象而出現身心困擾？ (A)性別角色衝突(gender role conflict) (B)角色累積(role accumulation) (C)角色過度負荷(role overload) (D)角色模糊(role ambiguity)

3.家庭的功能之一是要幫助家庭成員自我分化(differentiation of self)，根據此理念，下列何者錯誤？ (A)幫助家庭成員建立清楚的自我界線 (B)接納家人的不同期待，但也保有自己的獨特需求 (C)滿足做自己的需求，不被家人影響 (D)太僵化或黏密的家庭關係，較不利於家庭成員自我分化

74.關於民國 106～110 年我國「每十萬人口執業牙醫師數」的敘述，下列何者正確？ (A)全國平均：每十萬人口約有 61～67 位執業牙醫師 (B)臺北市的數值約為全國平均的 4 倍 (C)數值最高的縣市約為數值最低的縣市之 20 倍 (D)各縣市的數值未顯示城鄉差距

37.病人求診主訴右上後牙區尖銳疼痛，並伴隨同側流鼻涕、流淚和顳部疼痛，最可能是下列何種病症？ (A)顳部動脈炎（temporal arteritis） (B)偏頭痛（migraine） (C)叢發性頭痛（cluster headache） (D)緊張性頭痛（tension headache）