最新資料

高中◆資優◆數學

技檢◆機電整合-乙級

技檢◆機電整合-丙級

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：蟲害管理#142246(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：土地使用計畫#142245(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：航行設備#142244(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：海洋生態及漁場學#142243(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：漁具漁法#142242(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：水產資源學#142241(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：飼料與餌料學#142240(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：魚類生理學#142239(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：水產養殖#142238(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物育種學#142237(5題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

考衝班-國營事業必考英文專班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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數學-國中小

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教育學

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簡介：教育學

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描述：1

腦中風筆記-前中後動脈阻塞症狀

描述：1.前中後動脈阻塞症狀

視覺傳遞路徑與偏盲

描述：1.包括光與視覺傳遞路徑 2.受損在不同位置的偏盲比較

70甲與乙皆為A國人，在B國偶然相遇，相談甚歡，甲向乙提起古董出售事宜，乙對古董頗有研究， 甚感興趣，兩人便於B國依照B國法律所規定之方式締結X古董之買賣契約，並相約回國後再履行契約義務。兩人於旅遊結束後各自回國，但於履行契約義務時，對於契約發生爭執。若甲與乙締約時約定以中華民國法律為契約實質之準據法時，下列敘述，何者錯誤？ (A)關於契約行為之方式，依涉外民事法律適用法第16條規定，原則上依該行為所應適用之法律，則 在具體適用上亦以中華民國法律為準據法，此一結果可使契約之實質要件與形式要件之準據法一致 (B)甲與乙既已依當事人意思決定契約之準據法，則不論是契約之實質要件、形式要件或效力等問題， 皆僅能以中華民國法律為準據法 (C)甲與乙締約時雖已約定，以中華民國法律為契約實質之準據法，然關於契約之方式，亦得依行為地 法律，即B國法所定之方式為之 (D)關於古董所有權之移轉，涉及物權行為，是否已完成有效之權利移轉行為，應依物之所在地之法律為斷

29 醫護人員為未滿 1 歲兒童執行心肺復甦術，下列敘述何者錯誤？ (A)按壓深度為胸部前後徑下壓約 4 公分 (B)按壓部位兩乳頭連線中央之下方 (C)壓胸時的速率為每分鐘 60～80 次 (D)使用壓額抬下巴的方式暢通呼吸道

3. The union negotiators used the threat of a strike as _____, pressing management to address longstanding grievances over compensation and working conditions. (A) leverage (B) influence (C) incentive (D) coercion

56.「異形詞」是指讀音相同、意義相同，但寫法不同的詞組。依據教育部《異形詞辨析手冊》，下列選項，何者不是異形詞，而是同音異義詞？(A)泛濫/氾濫(B)弘揚/宏揚(C)忿然/憤然(D)緣起/源起

57.《十二年國民基本教育課程綱要》「語文領域—國語文」 中，關於「學習內容」之「文本表述」，下列敘述何者錯誤？ (A)第一學習階段以記敘文本及抒情文本為主。 (B)第三學習階段起加入議論文本的學習。。 (C)第二學習階段起加入說明文本。 (D)第三階段才開始應用文本的學習。

58.以下關於《十二年國民基本教育課程綱要》「語文領域—國 語文」「教學實施」的敘述，何者有誤？ (A)教師可透過講述教學、問答教學等方式，有系統地讓學生獲得國語文能力及知識。 (B)寫字教學應先書寫再認讀，並配合單元教材習寫。 (C)教師可透過小組教學，如合作學習或交互教學法等，讓學生能從人際交流中充分理解文本。 (D)寫作練習由口述作文開始，進而轉換成筆述作文。