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建築設計（著重建築規劃與設計概念）

警察/一般警察/鐵路（五等/佐級）國文

國中技藝-中餐組

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：童軍科#140667(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：理化科#140666(7題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：國文科#140665(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：健康教育科#140664(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：特教資賦優異#140663(5題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：特教身心障礙類科#140662(10題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目：教育專業#140661(40題)

115年 - 115 專技普考_一般保險公證人：估價與理算概要#140660(47題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：稅則概要#140659(46題)

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人：財產保險經營概要#140658(42題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜操作治療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』，限時詳解卡解鎖筆記！...

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑

講師：英小晨

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

行政程序法 第 129 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力

描述：行政機關認前條之申請為有理由者，應撤銷、廢止或變更原處分；認申請為無理由或雖有重新開始程序之原因，如...

行政程序法 第 130 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力

描述：行政處分經撤銷或廢止確定，或因其他原因失其效力後，而有收回因該處分而發給之證書或物品之必要者，行政機...

行政程序法 第 131 條

課程：行政程序法
章節：第 二 章 行政處分 第 三 節 行政處分之效力

描述：公法上之請求權，於請求權人為行政機關時，除法律另有規定外，因五年間不行使而消滅；於請求權人為人民時，...

33.關於泌尿道的敘述，下列何者最不適當？ (A)輸尿管（ureter）為腹膜後（retroperitoneal）器官 (B)輸尿管（ureter）壁的環走肌可產生蠕動作用（peristalsis） (C)膀胱的頸部（neck）接尿道 (D)男女性尿道的長度與功能皆是相似的

22.下列何者為抑癌基因（tumor suppressor gene）？ (A)RAS gene (B)p53 gene (C)BCR-ABL fusion gene (D)Myc gene

30.關於混合齒列的咬合，下列敘述何者錯誤？ (A)門齒旋轉造成前後位置的變化，是影響牙弓長度的主因 (B)齒列咬合發展過程中，大臼齒區扮演最重要的角色 (C)牙弓尺寸的動態變化，對下顎牙弓的發展具有重要的影響 (D)混合齒列時期下顎骨生長過程中，牙弓周長是減少的

38. 52 歲病患，LMA 麻醉，手術中不幸出現吸入性肺炎(Aspiration pneumonitis)，之後改插管， 術後出現嚴重的 ARDS，在 ICU 治療，使用 FiO2 >90%, PEEP >15 cm H2O, prone ventilation，仍出現 refractory hypoxemia，及 refractory hypercarbia (PaCO2 > 80) with acidosis，下列何者為非? (A) 這個病患可以考慮 VV ECMO (B) “RESP” Score 可以做為預測 30 天後的存活率 (30 Days After Initiation of VV ECMO for Respiratory Failure) (C) 根據“RESP” Score，該年紀分數為 2 (D) 在使用 VV ECMO 期間，抗凝劑最常使用 Unfractionated heparin

44 有關梭羅（Solow）經濟成長模型，下列敘述何者正確？ (A)假設有一個國家的人均實質 GDP，30 年的平均成長率為 2%，這個國家的實質 GDP 每年均以 2%成長(B)假設 A 國人均實質 GDP 近 30 年的平均成長率為 6%，B 國為 2%，則 A 國目前的人均實質 GDP 必定高於 B 國(C)假設 A 國目前的人均實質 GDP 高於 B 國，則 A 國人均實質 GDP 的近 30 年平均成長率未必高於 B 國(D)經濟成長率用實質 GDP 計算或名目 GDP 計算，結果相同

第四題： 說明土壤添加有機質的功效。【10 分】