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清潔隊◆台北水污染及病媒防治（常識）

技檢◆營造工程管理-乙級

清潔隊◆台北環境衛生與廢棄物管理（常識）

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會學#141978(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會福利政策與法規#141977(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會工作#141976(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：國籍與戶政法規（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#141975(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般民政：地方政府與政治#141974(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化#141973(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家政治與經濟#141972(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家歷史與文化#141970(4題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：總體經濟及金融市場#141969(38題)

115年 - 115高等考試_三級_自然保育：生態學#141968(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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轉學考英文

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簡介：本課程專為準備大學轉學考的考生設計，完整整理並系統化分析近年各大學英文考題，協助你高效掌握命題趨勢、...

單字題

課程：國中會考英文總複習
章節：英文閱讀 A 單題 單字與片語

高考

課程：公職英文
章節：單字片語題

安寧緩和醫療條例

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：安寧緩和醫療條例及其子法規

39 個案之感覺動作正常，但無法執行動作活動是屬於： (A) apraxia (B) aphasia (C) arrhythmia (D) anorexia

38 有 80 名成人依據吞嚥攝影檢查（VFSS）之結果，被診斷為具有吞嚥障礙。另 80 名成人，經過吞嚥 攝影檢查被診斷為具有正常吞嚥能力者。林教授針對此 160 名成人，施測一套新編製的吞嚥篩檢， 依照林教授新編製的篩檢工具之結果，有 60 名吞嚥障礙之成人及 20 名正常吞嚥之成人，被診斷為 具有吞嚥障礙。林教授新編製的吞嚥篩檢工具，其陰性概似比（negative likelihood ratio, LR-）為何？ (A)1 (B) 0.33 (C)3 (D) 0.01

44.關於腸套疊，何者正確？ (A)係指一小段腸管套入腸繫膜撕裂處所致 (B)其發生與腸管過度蠕動並無關聯 (C)瀕死前之腸套疊極易發生腸管壞疽 (D)動物死亡常是因內毒素休克所致

50 有關護理成本控制的方法，下列敘述何者最不適當？(A)縮短流程使工作簡化 (B)水電空調使用要節流(C)資材管理達零存貨目標 (D)使用報廢的醫療儀器

4. When the temperature falls below zero, water in the lake may _____ and turn into ice. (A) search (B) gather (C) explain (D) freeze

一、在榮格的分析心理學中，原型是核心概念。試說明集體潛意識、原型之 概念意涵，並進一步詳述「陰影」以及「面具」二種原型之意涵、形成 與作用。若以健康的人格發展而言，自我應如何面對與處理「陰影」 、「面 具」？但若不健康的發展時，個體自我與「陰影」及「面具」會形成何 種關係？（25分）