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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:家政科#140262(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:童軍科#140261(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:國文科#140260(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:本土語文-閩南語科#140259(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導活動科#140258(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:健康教育科#140257(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:公民科#140256(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:地理科#140255(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:地球科學科#140254(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生物科#140253(70題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
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5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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Q:下列何者最能回應學生適性學習的理念?(A) 教導文化(B) 學習文化(C) 分組教學(D) 補救教學 這題的正確答...
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甲向乙購買房屋一間,並於買賣契約中約定將該屋交付與移轉登記於丙,且丙取得直接請求乙交付與移轉登記該屋之權利。此種契約為: (A)代物清償契約 (B)新債清償 (C)第三人利益契約 (D)第三人負擔契約
1 下列有關言語產生過程中的基底核控制迴路(basal ganglia control circuit)之敘述,何者正確? (A)基底核控制迴路會將運動訊息直接傳遞到下運動神經元 (B)基底核控制迴路中主要的訊息接受處(primary receptive portion)是紋狀體 (C)基底核控制迴路中,調整過的運動訊息主要是由外蒼白球(GPo)送出 (D)基底核控制迴路出現損傷之個案,會出現運動失調型吶吃
10.下列何者不參與構成鼻腔(nasal cavity)?(A)腭骨(palatine bone) (B)頂骨(parietal bone) (C)額骨(frontal bone) (D)蝶骨(sphenoid bone)
69.伺機性真菌Zygomycetes科在顯微鏡下觀察可見到不分節菌絲(nonseptate hyphae)的孢子囊柄(sporangiophore),其下有假根長出,上有孢子囊(sporangium),則此菌屬最可能為下列何者? (A)Aspergillus (B)Fusarium (C)Mucor (D)Rhizopus
70.Dinitrophenol 為 oxidative phosphorylation 之去偶合劑(uncoupler),其主要作用為何?(A)阻斷電子傳遞 (B)增加電子傳遞產生的高能鍵 (C)結合 ATP synthase (D)降低進出粒線體內膜的 proton gradient
13. Could you tell me _____? (A) when the library closes (B) the library closes at when (C) when does the library close (D) the library when does it close